【題目】近幾年購(gòu)物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A.微信、B.支付寶、C.現(xiàn)金、D.其他.該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購(gòu)買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次一共調(diào)查了多少名購(gòu)買者?

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為________度;

(3)若該超市這一周內(nèi)有1800名購(gòu)買者,請(qǐng)你估計(jì)使用AB兩種支付方式的購(gòu)買者共有多少名?

(4) 現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩名購(gòu)買者進(jìn)行調(diào)查,試用列表或樹(shù)形圖的方法求抽取的兩人恰好都是用微信支付概率.

【答案】(1) 200名;(2)108,圖見(jiàn)解析;(3) 1044名;(4)見(jiàn)解析

【解析】

1)根據(jù)B的數(shù)量和所占的百分比可以求得本次調(diào)查的購(gòu)買者的人數(shù);

2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得選擇AD的人數(shù),從而可以將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,求得在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出使用AB兩種支付方式的購(gòu)買者共有多少名.

4)根據(jù)題意作出表格表示可能的情況,再利用概率公式進(jìn)行求解.

(1)56÷28%200()

故一共調(diào)查了200名購(gòu)買者

(2) D方式支付的有:200×20%40(人),

A方式支付的有:20056444060(人),

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為:360°×108°,108

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如解圖所示;

(3)1800×1044()

∴估計(jì)使用AB兩種支付方式的購(gòu)買者共約1044名.

4

微信

支付寶

現(xiàn)金

其他

微信

(微信,微信)

(支付寶,微信)

(現(xiàn)金,微信)

(其他,微信)

支付寶

(微信,支付寶)

(支付寶,支付寶)

(現(xiàn)金,支付寶)

(其他,支付寶)

現(xiàn)金

(微信,現(xiàn)金)

(支付寶,現(xiàn)金)

(現(xiàn)金,現(xiàn)金)

(其他,現(xiàn)金)

其他

(微信,其他)

(支付寶,其他)

(現(xiàn),其他)

(其他,其他)

∴共有16種結(jié)果,其中兩人都用微信支付的情況有一種,

P(兩人都用微信)=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB、BCCD分別與⊙O切于E、F、G,且ABCD.連接OBOC,延長(zhǎng)CO交⊙O于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)MMNOBCDN

1)求證:MN是⊙O的切線;

2)當(dāng)OB6cm,OC8cm時(shí),求⊙O的半徑及MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,降低能源消耗,提倡環(huán)保型新能源開(kāi)發(fā),造福社會(huì).某公司研發(fā)生產(chǎn)一種新型智能環(huán)保節(jié)能燈,成本為每件40元.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該智能環(huán)保節(jié)能燈每件售價(jià)y(元)與每天的銷售量為x(件)的關(guān)系如圖,為推廣新產(chǎn)品,公司要求每天的銷售量不少于1000件,每件利潤(rùn)不低于5元.

1)求每件銷售單價(jià)y(元)與每天的銷售量為x(件)的函數(shù)關(guān)系式并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

2)設(shè)該公司日銷售利潤(rùn)為P元,求每天的最大銷售利潤(rùn)是多少元?

3)在試銷售過(guò)程中,受國(guó)家政策扶持,毎銷售一件該智能環(huán)保節(jié)能燈國(guó)家給予公司補(bǔ)貼mm≤40)元.在獲得國(guó)家每件m元補(bǔ)貼后,公司的日銷售利潤(rùn)隨日銷售量的增大而增大,則m的取值范圍是   (直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB8cmBC6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB邊向點(diǎn)B以每秒2cm的速度移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā)沿DA邊向點(diǎn)A以每秒1cm的速度移動(dòng),PQ其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.回答下列問(wèn)題:

(1)如圖,幾秒后△APQ的面積等于5cm2

(2)如圖,若以點(diǎn)P為圓心,PQ為半徑作⊙P.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在t值,使得點(diǎn)C落在⊙P上?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)如圖,若以Q為圓心,DQ為半徑作⊙Q,當(dāng)⊙QAC相切時(shí)

t的值.

如圖,若點(diǎn)E是此時(shí)⊙Q上一動(dòng)點(diǎn),FBE的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出CF的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+ba0)的圖象與反比例函數(shù)k0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),x軸交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)AAHx軸于點(diǎn)H,點(diǎn)O是線段CH的中點(diǎn),AC=,cosACH=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,n

1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)求BCH的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線

對(duì)稱軸為______,頂點(diǎn)坐標(biāo)為______

在坐標(biāo)系中利用五點(diǎn)法畫(huà)出此拋物線.

x

______

______

______

______

______

y

______

______

______

______

______

若拋物線與x軸交點(diǎn)為A、B,點(diǎn)在拋物線上,求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6E,F分別是AB、BC邊上的點(diǎn),且∠EDF=45°,將DAE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到DCM

(1)求證:EF=MF;

(2)AE=2,求FC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC上的點(diǎn),且DE∥BC,如果AD=2cm,DB=1cm,AE=1.8cm,則EC=(  )

A. 0.9cm B. 1cm C. 3.6cm D. 0.2cm

【答案】A

【解析】試題分析:根據(jù)平行線分線段成比例定理得到=,然后利用比例性質(zhì)求EC的長(zhǎng).

解:∵DE∥BC

=,即=,

∴EC=0.9cm).

故選A

考點(diǎn):平行線分線段成比例.

型】單選題
結(jié)束】
6

【題目】點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)(AC>BC,AB=10cm,則AC等于(

A. 6 cm B. cm C. cm D. cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB3BC2,點(diǎn)MBC上,連接AM,作∠AMN=∠AMB,點(diǎn)N在直線AD上,MNCD于點(diǎn)E

(1)求證:△AMN是等腰三角形;

(2)求證:AM22BMAN

(3)當(dāng)MBC中點(diǎn)時(shí),求ME的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案