2x2﹣4x﹣3=0．

　


△=（﹣4）2﹣4×2×（﹣3）=40，

x==

所以x1=，x2=．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


3月11日,日本發(fā)生地震和海嘯,3月12日,中國(guó)紅十字會(huì)向日本紅十字會(huì)提供100萬元人民幣的緊急援助,同時(shí)發(fā)出慰問電,向日本受災(zāi)群眾表示誠(chéng)摯的慰問,對(duì)地震遇難者表示深切的哀悼,并表示將根據(jù)災(zāi)區(qū)需求繼續(xù)提供及時(shí)的人道援助.100萬這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為(　　).

A. 1.0×104                        B. 1.0×106

C. 1.0×105                        D. 0.1×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，△ABC是等腰直角三角形，AC=BC，∠ACB=90°，直線l經(jīng)過點(diǎn)C，AF⊥l于點(diǎn)F，AE⊥l于點(diǎn)E，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，連接ED．

（1）求證：△ACF≌△CBE；

（2）求證：AF=BE+DE；

（3）如圖2，將直線l旋轉(zhuǎn)到△ABC的外部，其他條件不變，（2）中的結(jié)論是否仍然成立，如果成立請(qǐng)說明理由，如果不成立AF、BE、DE又滿足怎樣的關(guān)系？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩人進(jìn)行慢跑練習(xí)，慢跑路程y（米）與所用時(shí)間t（分鐘）之間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．甲乙兩人8分鐘各跑了800米

B．前2分鐘，乙的平均速度比甲快

C．5分鐘時(shí)兩人都跑了500米

D．甲跑完800米的平均速度為100米∕分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算（﹣2a2b）3的結(jié)果是（　　）

A．﹣6a6b3   B．﹣8a6b3   C．8a6b3 D．﹣8a5b3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若正三角形的邊長(zhǎng)為2cm，則這個(gè)正三角形的面積是　　 　cm2。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一組數(shù)據(jù)：4，6，3，5，3，6，5，6．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是　　　，中位數(shù)是      。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


商場(chǎng)某種商品平均每天可銷售40件，每件盈利60元．為減少庫(kù)存，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每件商品每降價(jià)1元，商場(chǎng)平均每天可多銷售2件．

（1）每件商品降價(jià)多少元時(shí)，商場(chǎng)日盈利可達(dá)到3150元？

（2）商場(chǎng)日盈利能否達(dá)到3300元？

（3）每件商品降價(jià)多少元時(shí)，商場(chǎng)日盈利最多？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線AB∥CD，直線EF與AB，CD分別交于點(diǎn)E，F(xiàn)，EC⊥EF，垂足為E，若∠1=60°，則∠2的度數(shù)為（　�。�

A．15° B．30° C．45° D．60°

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同步練習(xí)冊(cè)答案