【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,EF∥AB交AD于E,交BD于F,DE:EA=3:4,EF=3,則CD的長為( )
A.4
B.7
C.3
D.12
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,在等腰△ABC中,AB=AC,F為AB邊上的中點,延長CB至D,使得BD=BC,連接AD交CF的延長線于E.
(1)如圖1,若∠BAC=60°,求證:△CED為等腰三角形
(2)如圖2,若∠BAC≠60°,(1)中結論還成立嗎?若成立,請證明,若不成立,請說明理由.
(3)如圖3,當 =是(直接填空),△CED為等腰直角三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB為邊向外作等邊△ACD、等邊△ABE,EF⊥AB,垂足為F,連接DF,當= 時,四邊形ADFE是平行四邊形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,體育場內一看臺與地面所成夾角為30°,看臺最低點A到最高點B的距離為10,A,B兩點正前方有垂直于地面的旗桿DE.在A,B兩點處用儀器測量旗桿頂端E的仰角分別為60°和15°(仰角即視線與水平線的夾角)
(1)
求AE的長;
(2)已知旗桿上有一面旗在離地1米的F點處,這面旗以0.5米/秒的速度勻速上升,求這面旗到達旗桿頂端需要多少秒?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A、P在反比例函數y=(k<0)的圖象上,點B、Q在直線y=x﹣3的圖象上,點B的縱坐標為﹣1,AB⊥x軸,且S△OAB=4,若P、Q兩點關于y軸對稱,設點P的坐標為(m,n).
(1)求點A的坐標和k的值;
(2)求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某校學生對籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網球等五類的喜愛,小李采用了抽樣調查,在繪制扇形圖時,由于時間倉促,還有足球、網球等信息還沒有繪制完成,如圖所示,根據圖中的信息,這批被抽樣調查的學生最喜歡足球的人數不可能是( 。
A.100人
B.200人
C.260人
D.400人
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,E是AD的中點,連接CE并延長,與BA的延長線交于點F. 請你找出圖中與AF相等的一條線段,并加以證明.(不再添加其它線段,不再標注或使用其它字母)
(1)結論:AF= .
(2)證明結論。
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