已知α，β是方程x2+2013x+1=0的兩個根，則（1+2015α+α2）（1+2015β+β2）的值為
（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，直線
的解析表達式為
，且與
軸交于點
，直線
經(jīng)過點
，直線，交于點
．（1）求直線的解析表達式；（2）求
的面積；（3）直線上存在異于點的另一點
，使
與面積相等，求出點的坐標．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
有一個小正方體，正方體的每個面分別標有1，2，3，4，5，6這六個數(shù)字．現(xiàn)在有甲、乙兩位同學(xué)做游戲，游戲規(guī)則是：任意擲出正方體后，如果朝上的數(shù)字是6，甲是勝利者；如果朝上
的數(shù)字不是6，乙是勝利者．你認為這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎？為什么？如果不公平，你打算怎樣修改才能使游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
若實數(shù)a，b，c滿足a+b+c=0，且a＜b＜c，則函數(shù)y=cx+a的圖象可能是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，△ABC的三個頂點分別為A（1，2），B（2，5），C（6，1）．若函數(shù)y=
在第一象限內(nèi)的圖象與△ABC有交點，則k的取值范圍是（ �。�
A.2≤k≤
B.6≤k≤10 C.2≤k≤6 D.2≤k≤
 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
小明同學(xué)在解方程組
的過程中，錯把b看成了6，其余的解題過程沒有出錯，解得此方程組的解為
，又已知直線y=kx+b過點（3，1），則b的正確值應(yīng)該是多少？
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和
都是方程
的解，則
和
的值是（ ）
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
是關(guān)于x的一元二次方程，則必有（ ）
B．一根為1 C．一根為－1 D．以上都不對 