【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一種每件價(jià)格為100元的新商品,在商場(chǎng)試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價(jià)x(/)與每天銷售量y()之間滿足如圖所示的關(guān)系:

(1)求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)寫出每天的利潤(rùn)W與銷售單價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式;若你是商場(chǎng)負(fù)責(zé)人,會(huì)將售價(jià)定為多少,來(lái)保證每天獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

【答案】1y=-x180;(2售價(jià)定為140/件時(shí)每天最大利潤(rùn)W1600元.

【解析】(1)設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k≠0),根據(jù)所給函數(shù)圖象列出關(guān)于kb的關(guān)系式,求出k、b的值即可;

(2)把每天的利潤(rùn)W與銷售單價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式化為二次函數(shù)頂點(diǎn)式的形式,由此關(guān)系式即可得出結(jié)論.

解:(1)設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k≠0),由所給函數(shù)圖象可知,

,解得

故y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣x+180;

(2)∵y=﹣x+180,

∴W=(x﹣100)y=(x﹣100)(﹣x+180)

=﹣x2+280x﹣18000

=﹣(x﹣140)2+1600,

∵a=﹣1<0,

∴當(dāng)x=140時(shí),W最大=1600,

∴售價(jià)定為140元/件時(shí),每天最大利潤(rùn)W=1600元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知菱形ABCD,ABAC,點(diǎn)E,F分別是BCAD的中點(diǎn),連接AECF.

(1)求證:四邊形AECF是矩形;

(2)若AB=8,求菱形的面積.

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【題目】閱讀材料:

工廠加工某種新型材料,首先要將材料進(jìn)行加溫處理,使這種材料保持在一定的溫度范圍內(nèi)方可進(jìn)行繼續(xù)加工處理這種材料時(shí),材料溫度是時(shí)間的函數(shù)下面是小明同學(xué)研究該函數(shù)的過(guò)程,把它補(bǔ)充完整:

在這個(gè)函數(shù)關(guān)系中,自變量x的取值范圍是______

如表記錄了17min內(nèi)10個(gè)時(shí)間點(diǎn)材料溫度y隨時(shí)間x變化的情況:

時(shí)間

0

1

3

5

7

9

11

13

15

17

溫度

15

24

42

60

m

上表中m的值為______

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已經(jīng)描出了上表中的部分點(diǎn)根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象.

根據(jù)列出的表格和所畫的函數(shù)圖象,可以得到,當(dāng)時(shí),yx之間的函數(shù)表達(dá)式為______,當(dāng)時(shí),yx之間的函數(shù)表達(dá)式為______

根據(jù)工藝的要求,當(dāng)材料的溫度不低于時(shí),方可以進(jìn)行產(chǎn)品加工,在圖中所示的溫度變化過(guò)程中,可以進(jìn)行加工的時(shí)間長(zhǎng)度為______min

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【題目】在一個(gè)不透明的袋子中,裝有除顏色外其余均相同的紅、藍(lán)兩種球,已知其中紅球有3個(gè),且從中任意摸出一個(gè)是紅球的概率為0.75.

(1)根據(jù)題意,袋中有 個(gè)藍(lán)球.

(2)若第一次隨機(jī)摸出一球,不放回,再隨機(jī)摸出第二個(gè)球.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求“摸到兩球中至少一個(gè)球?yàn)樗{(lán)球(記為事件A)”的概率P(A).

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【題目】某排球隊(duì)6名場(chǎng)上隊(duì)員的身高單位:是:180,184188,190,192,現(xiàn)用一名身高為186cm的隊(duì)員換下場(chǎng)上身高為192cm的隊(duì)員.

(1)求換人前身高的平均數(shù)及換人后身高的平均數(shù);

(2)求換人后身高的方差.

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【題目】復(fù)習(xí)課中,教師給出關(guān)于x的函數(shù)k是實(shí)數(shù)).

教師:請(qǐng)獨(dú)立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上.

學(xué)生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論.教師作為活動(dòng)一員,又補(bǔ)充一些結(jié)論,并從中選擇如下四條:

存在函數(shù),其圖像經(jīng)過(guò)(1,0)點(diǎn);

函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸總有三個(gè)不同的交點(diǎn);

當(dāng)時(shí),不是yx的增大而增大就是yx的增大而減。

若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負(fù)數(shù);

教師:請(qǐng)你分別判斷四條結(jié)論的真假,并給出理由,最后簡(jiǎn)單寫出解決問題時(shí)所用的數(shù)學(xué)方法.

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1)畫出ABC;

2)畫出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱,并寫出各點(diǎn)的坐標(biāo);

3)以O為位似中心,在第一象限畫出將ABC放大2倍后的

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根據(jù)上述信息完成下列問題:

(1)求這次抽取的樣本的容量;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上(即A級(jí)和B級(jí))有多少份?

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A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③④

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