【題目】對鈍角α,定義三角函數(shù)值如下:
sinα=sin(180°-α),cosα=-cos(180°-α).
(1)求sin120°,cos120°的值;
(2)若一個鈍角三角形的三個內(nèi)角比是1:1:4,點A,B是這個三角形的兩個頂點,sinA,cosB是方程4x2-mx-1=0的兩個不相等的實數(shù)根,求m的值及∠A和∠B的度數(shù).
【答案】(1),;(2)0,30°,120°.
【解析】
(1)按照題目所給的信息求解即可;
(2)分三種情況進(jìn)行分析:①當(dāng)∠A=30°,∠B=120°時;②當(dāng)∠A=120°,∠B=30°時;
③當(dāng)∠A=30°,∠B=30°時,根據(jù)題意分別求出m的值即可.
(1)
(2)三角形的三個內(nèi)角的比是1:1:4,三個內(nèi)角分別為30°,30°,120°,
①當(dāng)∠A=30°,∠B=120°時,方程的兩根為,
將代入方程得:解得:m=0,經(jīng)檢驗是方程的根,m=0符合題意;
②當(dāng)∠A=120°,∠B=30°時,兩根為,不符合題意;
③當(dāng)∠A=30°,∠B=30°時,兩根為,將代入方程得:解得:m=0,經(jīng)檢驗不是方程4x2-1=0的根.
綜上所述:m=0,∠A=30°,∠B=120°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,分別為上一點,且,,.
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)若,將繞順時針旋轉(zhuǎn)至如圖2所示位置(不動),連,取中點,連,為射線上一點,連,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是
A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知不等臂蹺蹺板AB長為3米,蹺蹺板AB的支撐點O到地面上的點H的距高OH=0.6米。當(dāng)蹺蹺板AB的一個端點A碰到地面時,AB與地面上的直線AH的夾角∠OAH的度數(shù)為30°.
(1)當(dāng)AB的另一個端點B碰到地面時(如右圖),蹺蹺板AB與直線BH的夾角∠ABH的正弦值是多少?
(2)當(dāng)AB的另一個端點B碰到地面時(如右圖),點A到直線BH的距離是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,BF平分∠ABC交AD于點F,CE平分∠DCB交AD于點E,BF和CE相交于點P.
(1)求證:AE=DF.
(2)已知AB=4,AD=5.
①求的值;
②求四邊形ABPE的面積與△BPC的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時點B與點D重合,讓沿這條直線向右平移,直到點B與點E重合為止,設(shè)BD的長為x,與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A的坐標(biāo)為(4,0),點B的坐標(biāo)為(0,3),在第一象限內(nèi)找一點P(a,b) ,使△PAB為等邊三角形,則2(a-b)=___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中“三字經(jīng)”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進(jìn)行說明.
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