【題目】在四邊形ABCD中,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=CD=10,AD=BC=8,點(diǎn)P在射線BC上,將△ABP沿直線AP翻折至△AEP的位置(點(diǎn)B落在點(diǎn)E處),
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P是BC中點(diǎn)時(shí),連接CE,求證:CE∥AP;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E落在CD延長(zhǎng)線上時(shí),求BP的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)20
【解析】
(1)根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠BPA=∠APE,BP=PE,根據(jù)中點(diǎn)的定義得到BP=PC,根據(jù)等邊對(duì)等角可知∠PEC=∠PCE,利用平角的定義以及三角形內(nèi)角和定理即可求得∠APE=∠PEC,即可得證;
(2)根據(jù)折疊的性質(zhì)得到AB=AE=,EP=BP,利用勾股定理求出DE的長(zhǎng),設(shè)CP的長(zhǎng)為x,則BP=x+8,EP=x+8,再利用勾股定理即可求得x的值,即可得解.
(1)證明:∵△ABP沿直線AP翻折至△AEP的位置
∴∠BPA=∠APE,BP=PE
∵點(diǎn)P是BC中點(diǎn)
∴BP=PC
∴∠PEC=∠PCE
∵∠EPC+∠PEC+∠PCE=180°
∠EPC+∠BPA+∠APE=180°
∴∠APE=∠PEC
∴CE∥AP
(2)解:∵△ABP沿直線AP翻折至△AEP的位置
∴AB=AE=10,EP=BP
由勾股定理得:
∴
∴CE=10+16=16
設(shè)CP的長(zhǎng)為x,則BP=x+8,EP=x+8
由勾股定理得:
解得:
∴BP=12+8=20
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司共有三個(gè)部門(mén),根據(jù)每個(gè)部門(mén)的員工人數(shù)和相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表和扇形圖.
各部門(mén)人數(shù)及每人所創(chuàng)年利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)表
部門(mén) | 員工人數(shù) | 每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)/萬(wàn)元 |
A | 5 | 10 |
B | 8 | |
C | 5 |
(1)①在扇形圖中,C部門(mén)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)__________;
②在統(tǒng)計(jì)表中,___________,___________;
(2)求這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤(rùn).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠C = 90°,.D為BC上一點(diǎn),且到A,B兩點(diǎn)的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點(diǎn)D的位置(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角墻角AOB(OA⊥OB,且OA、OB長(zhǎng)度不限)中,要砌20m長(zhǎng)的墻,與直角墻角AOB圍成地面為矩形的儲(chǔ)倉(cāng),且地面矩形AOBC的面積為96m2.
(1)求地面矩形AOBC的長(zhǎng);
(2)有規(guī)格為0.80×0.80和1.00×1.00(單位:m)的地板磚單價(jià)分別為55元/塊和80元/塊,若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿(mǎn)儲(chǔ)倉(cāng)的矩形地面(不計(jì)縫隙),用哪一種規(guī)格的地板磚費(fèi)用較少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=與y=-kx2+k(k≠0)在同一坐標(biāo)系中圖象可能是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有2000名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查.整理樣本數(shù)據(jù),得到下列圖表:
某校150名學(xué)生上學(xué)方式的分布表
方式 | 劃記 | 人數(shù) |
步行 | 正正正 | 15 |
騎車(chē) | 正正正正正正 正正正正 | 51 |
乘公共交 通工具 | 正正正正正 正正正正 | 45 |
乘私家車(chē) | 正正正正正正 | 30 |
其他 | 正 | 9 |
合計(jì) | 150 |
(1)理解畫(huà)線語(yǔ)句的含義,回答問(wèn)題:如果150名學(xué)生全部在同一個(gè)年級(jí)抽取,那么這樣的抽取是否合理?請(qǐng)說(shuō)明理由.答:__________________________________.
(2)該校數(shù)學(xué)興趣小組結(jié)合調(diào)查獲取的信息,向?qū)W校提出了一些建議.如:騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生數(shù)約占全校的34%,建議學(xué)校合理安排自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)地.請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程,再提出一條合理化建議:________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(﹣6,7),(﹣3,0),(0,3).
(1)畫(huà)出三角形ABC,并求三角形ABC的面積;
(2)將三角形ABC平移得到三角形A′B′C′,點(diǎn)C經(jīng)過(guò)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′(5,4),畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′,并寫(xiě)出點(diǎn)A′,B′的坐標(biāo):A′(________),B′(________)
(3)已知點(diǎn)P(﹣3,m)為三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),將點(diǎn)P向右平移4個(gè)單位后,再向下平移6個(gè)單位得到點(diǎn)Q(n,﹣3),則m=________,n=________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線交x軸于,,交y軸的負(fù)半軸于C,頂點(diǎn)為下列結(jié)論:;;當(dāng)時(shí),;當(dāng)是等腰直角三角形時(shí),則;當(dāng)是等腰三角形時(shí),a的值有3個(gè)其中正確的有 個(gè).
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,每個(gè)圖案均由邊長(zhǎng)相等的黑、白兩色正方形按規(guī)律拼接而成,照此規(guī)律,第n個(gè)圖案中白色正方形比黑色正方形多________個(gè).(用含n的代數(shù)式表示)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com