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(2013•杭州一模)如圖,已知tan∠EOF=2,點C在射線OF上,OC=12.點M是∠EOF內一點,MC⊥OF于點C,MC=4.在射線CF上取一點A,連結AM并延長交射線OE于點B,作BD⊥OF于點D.
(1)當AC的長度為多少時,△AMC和△BOD相似;
(2)當點M恰好是線段AB中點時,試判斷△AOB的形狀,并說明理由;
(3)連結BC.當S△AMC=S△BOC時,求AC的長.
分析:(1)由于∠MCA=∠BDO=Rt∠,所以△AMC和△BOD相似時分兩種情況:①△AMC∽△BOD;②△AMC∽△OBD.則兩種情況都可以根據相似三角形對應邊的比相等及tan∠EOF=2列出關于AC的方程,解方程即可求出AC的長度;
(2)先由MC∥BD,得出△AMC∽△ABD,根據相似三角形對應邊的比相等及三角形中位線的性質求出BD=2MC=8,OD=4,CD=8,AC=CD=8,再利用SAS證明△AMC≌△BOD,得到∠CAM=∠DBO,根據平行線的性質及三角形內角和定理求出∠ABO=90°,進而得出△ABO為直角三角形;
(3)設OD=a,根據tan∠EOF=2得出BD=2a,由三角形的面積公式求出S△AMC=2AC,S△BOC=12a,根據S△AMC=S△BOC,得到AC=6a.由△AMC∽△ABD,根據相似三角形對應邊的比相等列出關于a的方程,解方程求出a的值,進而得出AC的長.
解答:解:(1)∵∠MCA=∠BDO=Rt∠,
∴△AMC和△BOD中,C與D是對應點,
∴△AMC和△BOD相似時分兩種情況:
①當△AMC∽△BOD時,
AC
MC
=
BD
DO
=tan∠EOF=2,
∵MC=4,
AC
4
=2,
解得AC=8;
②當△AMC∽△OBD時,
MC
AC
=
BD
DO
=tan∠EOF=2,
∵MC=4,
4
AC
=2,
解得AC=2.
故當AC的長度為2或8時,△AMC和△BOD相似;

(2)△ABO為直角三角形.理由如下:
∵MC∥BD,
∴△AMC∽△ABD,
MC
BD
=
AM
AB
=
AC
AD
,∠AMC=∠ABD,
∵M為AB中點,
∴C為AD中點,BD=2MC=8.
∵tan∠EOF=2,
∴OD=4,
∴CD=OC-OD=8,
∴AC=CD=8.
在△AMC與△BOD中,
AC=BD=8
∠ACM=∠BDO=90°
CM=DO=4
,
∴△AMC≌△BOD(SAS),
∴∠CAM=∠DBO,
∴∠ABO=∠ABD+∠DBO=∠AMC+∠CAM=90°,
∴△ABO為直角三角形;

(3)連結BC,設OD=a,則BD=2a.
∵S△AMC=S△BOC,S△AMC=
1
2
•AC•MC=2AC,S△BOC=
1
2
•OC•BD=12a,
∴2AC=12a,
∴AC=6a.
∵△AMC∽△ABD,
MC
BD
=
AC
AD
,即
4
2a
=
6a
6a+12-a

解得a1=3,a2=-
4
3
(舍去),
∴AC=6×3=18.
點評:本題主要考查了相似三角形的判定與性質,銳角三角函數的定義,三角形的面積,三角形中位線定理,綜合性較強,有一定難度.進行分類討論是解決第一問的關鍵.
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(2)(其中曲線OG為拋物線的一部分,其余各部分均為線段),則下列結論:
①當0<t≤5時,y=
4
5
t2;②當t=6秒時,△ABE≌△PQB;③cos∠CBE=
1
2
;④當t=
29
2
秒時,△ABE∽△QBP;
其中正確的是( 。

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根據統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)在本次隨機調查中,女生最喜歡“踢毽子”項目的有
10
10
人,男生最喜歡“乒乓球”項目的有
20
20
人;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校有男生400人,女生450人,請估計該校喜歡“羽毛球”項目的學生總人數.

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4
4

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