【題目】如圖1所示,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,如果,那么點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到黃金分割線,類似地給出黃金分割線的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

(1)研究小組猜想:在ABC中,若點(diǎn)DAB邊上的黃金分割點(diǎn),如圖2所示,則直線CDABC的黃金分割線,你認(rèn)為對(duì)嗎?說說你的理由;

(2)請(qǐng)你說明:三角形的中線是否是該三角形的黃金分割線.

【答案】(1)見解析;(2)見解析.

【解析】

(1)結(jié)合線段的黃金分割點(diǎn)的概念和三角形的面積公式進(jìn)行分析計(jì)算;

(2)根據(jù)三角形的中線的概念可知分成的兩個(gè)三角形的面積相等,顯然不符合黃金分割線的概念.

解:∵,

又∵DAB的黃金分割點(diǎn),

,,

CDABC的黃金分割線;

(2)不是.

CDABC的中線,

AD=DB

,

,

,

∴中線不是黃金分割線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2﹣bx+c交x軸于點(diǎn)A(1,0),交y軸于點(diǎn)B,對(duì)稱軸是x=2.

(1)求拋物線的解析式;

(2)點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使PAB的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,九(1)班課外活動(dòng)小組利用標(biāo)桿測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,已知標(biāo)桿高度CD=3m,標(biāo)桿與旗桿的水平距離BD=15m,人的眼睛與地面的高度EF=1.6m,人與標(biāo)桿CD的水平距離DF=2m,人的眼睛E、標(biāo)桿頂點(diǎn)C和旗桿頂點(diǎn)A在同一直線,求旗桿AB的高度.

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【題目】已知,PA、PBO的切線,切點(diǎn)分別為AB,ACO的直徑.

1)如圖1,若∠BAC25°,求∠P的度數(shù);

2)如圖2,延長(zhǎng)PBAC相交于點(diǎn)D.若APAC,求cosD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,射線AM平行于射線BN,∠B=90°,AB=4,C是射線BN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AC,作CDAC,且AC=2CD,過CCEBNAD于點(diǎn)E,設(shè)BC長(zhǎng)為a

(1)求△ACD的面積(用含a的代數(shù)式表示);

(2)求點(diǎn)D到射線BN的距離(用含有a的代數(shù)式表示);

(3)是否存在點(diǎn)C,使△ACE是以AE為腰的等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=﹣(x12+mm是常數(shù)),點(diǎn)Ax1,y1),Bx2y2)在拋物線上,若x11x2,x1+x22,則下列大小比較正確的是(  )

A. my1y2 B. my2y1 C. y1y2m D. y2y1m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖示,正方形ABCD的頂點(diǎn)A在等腰直角三角形DEF的斜邊EF上,EF與BC相交于點(diǎn)G,連接CF.

求證:DAE≌△DCF;

求證:ABG∽△CFG.

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【題目】如圖,在△AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),BO=4,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,則k的值為_____

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【題目】已知:直角梯形OABC中,CBOA,對(duì)角線OBAC交于點(diǎn)D,OC=2,CB=2OA=4,點(diǎn)P為對(duì)角線CA上的一點(diǎn),過點(diǎn)PQHOAH,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連接BP,如果BPQPHA相似,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案