【題目】如圖,△ABB1,△A1B1B2,…,△An﹣2Bn﹣2Bn﹣1,△An﹣1Bn﹣1Bn是n個全等的等腰三角形,其中AB=2,BB1=1,底邊BB1,B1B2,…,Bn﹣2Bn﹣1,Bn﹣1Bn在同一條直線上,連接ABn交An﹣2Bn﹣1于點P,則PBn﹣1的值為__.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中華民族,源遠流長:中華詩詞,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校學生參加的“中國詩詞大會”海選比賽,為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機抽取了部分學生的海選比賽成績(滿分100分,成績m均為整數(shù)分),并按測試成績(單位:分)分成四類:A類(85≤m≤100),B類(70≤m≤84),C類(60≤m≤69),D類(m≤59)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求本次抽取的學生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)所抽取學生的海選比賽成績的中位數(shù)落在哪類;
(3)若該學校學生有1500名,請估計該學校本次海選比賽成績?yōu)?/span>D類的學生人數(shù),并請你給這些學生提出一條與學習詩詞有關(guān)的合理化建議.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道,如圖1,AB是⊙O的弦,點F是的中點,過點F作EF⊥AB于點E,易得點E是AB的中點,即AE=EB.⊙O上一點C(AC>BC),則折線ACB稱為⊙O的一條“折弦”.
(1)當點C在弦AB的上方時(如圖2),過點F作EF⊥AC于點E,求證:點E是“折弦ACB”的中點,即AE=EC+CB.
(2)當點C在弦AB的下方時(如圖3),其他條件不變,則上述結(jié)論是否仍然成立?若成立說明理由;若不成立,那么AE、EC、CB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫出,不必證明.
(3)如圖4,已知Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,Rt△ABC的外接圓⊙O的半徑為2,過⊙O上一點P作PH⊥AC于點H,交AB于點M,當∠PAB=45°時,求AH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正五邊形ABCDE內(nèi)接于⊙O點F為的中點,直線AP與⊙O相切于點A,則∠FAP的度數(shù)是( )
A. 36°B. 54°C. 60°D. 72°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(3,0)、點B(0,3),頂點為M.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)求∠OBM的正切值.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出當x>0時,kx+b<的解集.
(3)點P是x軸上的一動點,試確定點P并求出它的坐標,使PA+PB最。
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【題目】王老師將個黑球和若干個白球放入一個不透明的口袋并攪勻,讓若干學生進行摸球?qū)嶒,每次摸出一個球(有放回),下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù).
摸球的次數(shù) | ||||||
摸到黑球的次數(shù) | ||||||
摸到黑球的頻率 |
補全上表中的有關(guān)數(shù)據(jù),根據(jù)上表數(shù)據(jù)估計從袋中摸出一個球是黑球的概率是________(精確到0.01);
估算袋中白球的個數(shù);
在的條件下,若小強同學有放回地連續(xù)兩次摸球,用畫樹狀圖或列表的方法計算他兩次都摸出白球的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(0,3),(x1,0),其中,2<x1<3,對稱軸為x=1,則下列結(jié)論:①2a﹣b=0; ②x(ax+b)≤a+b;③方程ax2+bx+c﹣3=0的兩根為x1'=0,x2'=2;④﹣3<a<﹣1.其中正確的是( )
A. ②③④B. ①②③C. ②④D. ②③
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一只不透明袋子中裝有三只大小、質(zhì)地都相同的小球,球面上分別標有數(shù)字1、﹣2、3,攪勻后先從中任意摸出一個小球(不放回),記下數(shù)字作為點A的橫坐標,再從余下的兩個小球中任意摸出一個小球,記下數(shù)字作為點A的縱坐標.
(1)用畫樹狀圖或列表等方法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求點A落在第四象限的概率.
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