下列調(diào)查中，①調(diào)查本班同學(xué)的視力；②調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命；③為保證“神舟9號”的成功發(fā)射，對其零部件進(jìn)行檢查；④對乘坐某班次客車的乘客進(jìn)行安檢.其中適合采用抽樣調(diào)查的是(    )

  A.①             B.②              C.③               D.④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某高中學(xué)校為高一新生設(shè)計的學(xué)生板凳的正面視圖如圖所示.其中BA=CD，BC=20 cm，BC、EF平行于地面AD且到地面AD的距離分別為40 cm，8 cm，為使板凳兩腿底端A，D之間的距離為50 cm，那么橫梁EF應(yīng)為多長？(材質(zhì)及其厚度等暫忽略不計)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某市計劃在新竣工的矩形廣場的內(nèi)部修建一個音樂噴泉，要求音樂噴泉M到廣場的兩個入口A、B的距離相等，且到廣場管理處C的距離等于A和B之間距離的一半，A、B、C的位置如圖所示，請在原圖上利用尺規(guī)作圖作出音樂噴泉M的位置.(要求：不寫已知、求作、作法和結(jié)論，保留作圖痕跡，必須用鉛筆作圖)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°.

(1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線DE，交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E(保留作圖痕跡，不要求寫作法和證明)；

(2)連接BD，求證：BD平分∠CBA.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


總體、個體、樣本、樣本容量

總體

所要考查對象的①          稱為總體.

個體

組成總體的②          稱為個體.

樣本

總體中被抽取出來的③          稱為樣本.

樣本容量

樣本中所包含的個體的④          叫做樣本容量.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小紅同學(xué)將自己5月份和各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計圖(如圖)，從圖中可看出(  A  )

  A.各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比

  B.各項(xiàng)消費(fèi)的金額

  C.消費(fèi)的總金額

  D.各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有19位同學(xué)參加歌詠比賽，成績互不相同，前10名的同學(xué)進(jìn)入決賽，某同學(xué)知道自己的成績后，要判斷自己能否進(jìn)入決賽，他只需要知道這19位同學(xué)成績的(     )

  A.平均數(shù)              B.中位數(shù)             C.眾數(shù)              D.方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)積極開展跳繩活動，體育委員統(tǒng)計了全班同學(xué)1分鐘跳繩的次數(shù)，并列出了頻數(shù)分布表：

次數(shù)

60≤x＜80

80≤x＜100

100≤x＜120

120≤x＜140

140≤x＜160

160≤x＜180

頻數(shù)

5

6

14

9

4

(1)跳繩次數(shù)x在120≤x<140范圍內(nèi)的同學(xué)占全班同學(xué)的20%，在答題卡中完成上表；

(2)畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，表示上面的信息.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖2 - 62所示，某地下儲藏室橫截面呈拋物線形．已知跨度AB=6米，最高點(diǎn)C到地面的距離CD＝3米．   

    (1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，求拋物線的解析式；

(2)在儲藏室內(nèi)按如圖2 - 62所示的方式擺放棱長為l米的長方體貨物箱，則第二行最多能擺放多少個貨物箱?

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同步練習(xí)冊答案