【題目】計算:(﹣1)2016﹣ +(cos60°)﹣1+( ﹣ )0+83×(﹣0.125)3 .
【答案】解:原式=1﹣3+2+1﹣1
=0.
【解析】根據(jù)有理數(shù)的乘方法則、零次冪的性質(zhì)、特殊角的三角函數(shù)值計算即可.本題考查的是實數(shù)的運算,掌握有理數(shù)的乘方法則、零次冪的性質(zhì)、特殊角的三角函數(shù)值是解題的關(guān)鍵.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E.
(1)若∠BAC=50°,求∠EDA的度數(shù);
(2)求證:直線AD是線段CE的垂直平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是半徑為1的圓O直徑,C是圓上一點,D是BC延長線上一點,過點D的直線交AC于E點,且△AEF為等邊三角形
(1)求證:△DFB是等腰三角形;
(2)若DA= AF,求證:CF⊥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】上網(wǎng)流量、語音通話是手機通信消費的兩大主體,目前,某通信公司推出消費優(yōu)惠新招﹣﹣“定制套餐”,消費者可根據(jù)實際情況自由定制每月上網(wǎng)流量與語音通話時間,并按照二者的階梯資費標(biāo)準(zhǔn)繳納通信費.下表是流量與語音的階梯定價標(biāo)準(zhǔn).
流量階梯定價標(biāo)準(zhǔn) | |
使用范圍 | 階梯單價(元/MB) |
1﹣100MB | a |
101﹣500MB | 0.07 |
501﹣20GB | b |
語音階梯定價標(biāo)準(zhǔn) | |
使用范圍 | 階梯資費(元/分鐘) |
1﹣500分鐘 | 0.15 |
501﹣1000分鐘 | 0.12 |
1001﹣2000分鐘 | m |
【小提示:階梯定價收費計算方法,如600分鐘語音通話費=0.15×500+0.12×(600﹣500)=87元】
(1)甲定制了600MB的月流量,花費48元;乙定制了2GB的月流量,花費120.4元,求a,b的值.(注:1GB=1024MB)
(2)甲的套餐費用為199元,其中含600MB的月流量;丙的套餐費用為244.2元,其中包含1GB的月流量,二人均定制了超過1000分鐘的每月通話時間,并且丙的語音通話時間比甲多300分鐘,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點M是線段AB中點,AD、BC交于點N,連接AC、BD、MC、MD,∠l=∠2,∠3=∠4.
(1)求證:△AMD≌△BMC;
(2)圖中在不添加新的字母的情況下,請寫出除了“△AMD≌△BMC”以外的所有全等三角形,并選出其中一對進行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究
問題1 已知:如圖1,三角形ABC中,點D是AB邊的中點,AE⊥BC,BF⊥AC,垂足分別為點E,F(xiàn),AE,BF交于點M,連接DE,DF.若DE=kDF,則k的值為 .
拓展
問題2 已知:如圖2,三角形ABC中,CB=CA,點D是AB邊的中點,點M在三角形ABC的內(nèi)部,且∠MAC=∠MBC,過點M分別作ME⊥BC,MF⊥AC,垂足分別為點E,F(xiàn),連接DE,DF.求證:DE=DF.
推廣
問題3 如圖3,若將上面問題2中的條件“CB=CA”變?yōu)?/span>“CB≠CA”,其他條件不變,試探究DE與DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F(xiàn)分別是BG,AC的中點.
(1)求證:DE=DF,DE⊥DF;
(2)連接EF,若AC=2,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王杰同學(xué)在解決問題“已知A、B兩點的坐標(biāo)為A(3,﹣2)、B(6,﹣5)求直線AB關(guān)于x軸的對稱直線A′B′的解析式”時,解法如下:先是建立平面直角坐標(biāo)系(如圖),標(biāo)出A、B兩點,并利用軸對稱性質(zhì)求出A′、B′的坐標(biāo)分別為A′(3,2),B′(6,5);然后設(shè)直線A′B′的解析式為y=kx+b(k≠0),并將A′(3,2)、B′(6,5)代入y=kx+b中,得方程組 ,解得 ,最后求得直線A′B′的解析式為y=x﹣1.則在解題過程中他運用到的數(shù)學(xué)思想是( )
A.分類討論與轉(zhuǎn)化思想
B.分類討論與方程思想
C.數(shù)形結(jié)合與整體思想
D.數(shù)形結(jié)合與方程思想
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