精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
(1)如圖,它可以看作是邊長為a,b,c的兩直角三角形成,其中A,B,C三點在同直線上,請從面積出發(fā),寫出一個a,b,c的等式;(要過程)
(2)請用四個同樣的直角三角形拼出另一個圖形驗證的等式,并寫出驗證過程.
(3)如果a+b=8,ab=14,求出c的值.
分析:(1)用梯形ABCD的面積公式表示出梯形的面積,再用三個直角三角形表示出梯形的面積,然后根據面積相等整理即可得解;
(2)把四個直角三角形拼成以斜邊c為邊長的正方形,然后根據大正方形的面積等于四個直角三角形的面積加上中間小正方形的面積驗證即可;
(3)利用完全平方公式求出a2+b2的值,然后根據c2=a2+b2代入數據進行計算即可得解.
解答:解:(1)梯形ABCD的面積可以表示為:
1
2
(a+b)(a+b)=
1
2
(a+b)2,
也可以表示為
1
2
c2+2×
1
2
ab=
1
2
c2+ab,
所以
1
2
c2+ab=
1
2
(a+b)2,
整理得c2=a2+b2;

(2)如圖,大正方形的面積可以表示為:(a-b)2+4×
1
2
ab=a2+b2,
也可以表示為c2,
所以c2=a2+b2

(3)∵a+b=8,ab=14,
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=82-2×14=36,
∴c2=36,
解得c=6.
點評:本題考查了勾股定理的證明,此類題目利用兩種方法表示出同一個圖形的面積是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示是小軍同學設計的一個計算機程序,請你仔細看懂后完成下題:
精英家教網
(1)若輸入的數x=5,輸出的結果是
 

(2)若輸出的結果是0且沒有返回運算,輸入的數x是
 

(3)請你輸入一個數使它經過第一次運算時返回,經過第二次運算則可輸出結果,你覺得可以輸入的數是
 
,輸出的數是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

22、用圍棋棋子可以在棋盤中擺出許多有趣的圖案.如圖1,在棋盤上建立平面直角坐標系,以直線y=x為對稱軸,我們可以擺出一個軸對稱圖案(其中A與A′是對稱點),你看它象不象一只美麗的魚.
(1)請你在圖2中,也用10枚以上的棋子擺出一個以直線y=x為對稱軸的軸對稱圖案,并在所作的圖形中找出兩組對稱點,分別標為B-B′,C-C′(注意棋子要擺在格點上);
(2)在給定的平面直角坐標系中,你標出的B-B′、C-C′的坐標分別是:B(
0,6
),B′(
6,0
),C(
4,8
),C′(
8,4
);根據以上對稱點坐標的規(guī)律,寫出點P(a,b)關于對稱軸y=x的對稱點P′的坐標是(
b,a
).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數學經典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數分別表示未知數x,y的系數與相應的常數項.把圖1所示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來,就是
3x+2y=19
x+4y=23.
.類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖是小華同學設計的一個計算機程序,請看懂后回答下列問題.

(1)若輸入的數x=5,則輸出的結果是
6
6
;
(2)若輸出的結果是0且沒有返回運算,則輸入的數x是
±
7
±
7

(3)請你輸入一個數,使它經過第一次運算時返回,經過第二次運算時可輸出結果,你覺得可以輸入的數是
2
2
,輸出的數是
2
2
-
6
2
2
-
6

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

數學活動與思考
我們要學會用數學的眼光看世界--豐富多彩的圖形世界.在“圖形世界”里,見到許多熟悉的基本圖形,感受到圖形的平移、翻折、旋轉等變化;也發(fā)現“圖形世界”是由基本圖形構成的.可以利用這些變化和基本圖形設計出符合要求的圖形.
例:直角三角形通過剪切可以拼成一個與該直角三角形面積相等的長方形.方法如圖示:
請你用圖示的方法解答下列問題:

(1)如圖,對一個任意的三角形,設計一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個與原三角形面積相等的長方形;

(2)如圖,對一個任意的四邊形,設計一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個與原四邊形面積相等的長方形;

查看答案和解析>>

同步練習冊答案