【題目】下列各近似數(shù)中，精確度一樣的是（ ）
A.0.28與0.280
B.0.70與0.07
C.5百萬(wàn)與500萬(wàn)
D.1.1×103與1100

【答案】B
【解析】解：．A、0.28精確到百分位，0.280精確到千分位，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、0.70精確到百分位，0.07精確到百分位，所以B選項(xiàng)正確；
C、5百萬(wàn)精確到百萬(wàn)位，500萬(wàn)精確到萬(wàn)位，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、1.1×103精確到百位，1100精確到個(gè)位，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一元二次方程x（x+2）=0的解是（ ）

A．x=0 B．x=2 C．x1=0，x2=2 D．x1=0，x2=-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
A.（a3）2=a6
B.a2a=a2
C.a+a=a2
D.a6÷a3=a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)學(xué)生到野外活動(dòng)，為測(cè)量一池塘兩端A，B的距離，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)出如下幾種方案：

甲：如圖①，先在平地取一個(gè)可直接到達(dá)A，B的點(diǎn)C，再連接AC，BC，并分別延長(zhǎng)AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后測(cè)出DE的長(zhǎng)即為A，B的距離．
乙：如圖②，先過(guò)點(diǎn)B作AB的垂線BF，再在BF上取C，D兩點(diǎn)，使BC=CD，接著過(guò)點(diǎn)D作BD的垂線DE，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為A，B的距離．
丙：如圖③，過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AB，再由點(diǎn)D觀測(cè)，在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C，使∠BDC=∠BDA，這時(shí)只要測(cè)出BC的長(zhǎng)即為A，B的距離．
（1）以上三位同學(xué)所設(shè)計(jì)的方案，可行的有；
（2）請(qǐng)你選擇一可行的方案，說(shuō)說(shuō)它可行的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E是AB邊上一點(diǎn)．
（1）如圖①，BF垂直CE于點(diǎn)F，交CD于點(diǎn)G，試說(shuō)明AE=CG；

（2）如圖②，作AH垂直于CE的延長(zhǎng)線，垂足為H，交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M，則圖中與BE相等的線段是 ， 并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解方程：x2＝6x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩圓的半徑分別為2和3，圓心距為7，則這兩個(gè)圓的位置關(guān)系為（ ）
A.外離
B.外切
C.相交
D.內(nèi)切

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AD是△ABC的高，BE平分∠ABC交AD于E，若∠C=70°，∠BED=64°，求∠BAC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽，已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同，共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額，某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后，要判斷自己能否獲獎(jiǎng)，在這13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量，它是____．(填“眾數(shù)”“方差”“中位數(shù)”或“平均數(shù)”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案