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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圓錐的母線長為4,底面半徑為2,則此圓錐的側(cè)面積是------------ ( 。
A.6π B.8π C.12π D.16π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲乙兩個(gè)袋中均裝有三張除所標(biāo)數(shù)值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標(biāo)有的三個(gè)數(shù)值為,,3,乙袋中的三張卡片上所標(biāo)有的三個(gè)數(shù)值為,1,6,先從甲袋中隨機(jī)取出一張卡片,用x表示取出的卡片上的數(shù)值,再從乙袋中隨機(jī)取出一張卡片,用y表示取出卡片上的數(shù)值,把x,y分別作為點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。
(1)用適當(dāng)方法寫出點(diǎn)A(x,y)的所有情況;
(2)求A落在第三象限的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校藝術(shù)班同學(xué),每人都會(huì)彈鋼琴或古箏,其中會(huì)彈鋼琴的人數(shù)會(huì)比彈古箏的人數(shù)多10
人,兩種都會(huì)的有7人,設(shè)會(huì)彈古箏的有人,則該班同學(xué)共有 人(用含的代數(shù)
式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3單位長度,再向左
移動(dòng)5個(gè)單位長度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是-2,已知點(diǎn)A,B是數(shù)軸上的點(diǎn),請(qǐng)參照
下列圖象并思考,完成下列各題:
(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-3,將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_______,A,B兩點(diǎn)間的距離是________;
(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)3,將A點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位長度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度, 那
么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_______,A,B兩點(diǎn)間的距離為________;
(3)如果點(diǎn)A表示數(shù)-4,將A點(diǎn)向右移動(dòng)168個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)256個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_________,A,B兩點(diǎn)間的距離是________.
(4)一般地,如果A點(diǎn)表示的數(shù)為m,將A點(diǎn)向右移動(dòng)n個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)p個(gè)單位長度,那么,請(qǐng)你求出終點(diǎn)B表示什么數(shù)?A,B兩點(diǎn)間的距離為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于x的方程5x+12=4a的解都是負(fù)數(shù),則a的取值范圍( )
A.a>3 B.a<-3 C.a<3 D.a>-3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商店5月1日舉行促銷優(yōu)惠活動(dòng),當(dāng)天到該商店購買商品有兩種方案,方案一:用168元購買會(huì)員卡成為會(huì)員后,憑會(huì)員卡購買商店內(nèi)任何商品,一律按商品價(jià)格的8折優(yōu)惠;方案二:若不購買會(huì)員卡,則購買商店內(nèi)任何商品,一律按商品價(jià)格的9.5折優(yōu)惠.已知小敏5月1日前不是該商店的會(huì)員.
(1)若小敏不購買會(huì)員卡,所購買商品的價(jià)格為120元時(shí),實(shí)際應(yīng)支付多少元?
(2)請(qǐng)幫小敏算一算,所購買商品的價(jià)格在什么范圍內(nèi)時(shí),采用方案一更合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到4月30日,某風(fēng)景區(qū)的參觀人數(shù)為803.27萬人.803.27萬這個(gè)數(shù)字(保留兩位有效數(shù)字)用科學(xué)記數(shù)法表示為____________人.
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