某校為了了解本校七年級學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校七年級部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)査(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次活動一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形的圓心角等于__________度;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該年級有600名學(xué)生,請你估計(jì)該年級喜歡“科普常識”的學(xué)生人數(shù)約是__________.
(1)200  (2)36°  (3)如圖

(4)180
分析:(1)根據(jù)條形圖可知喜歡閱讀“小說”的有80人,根據(jù)在扇形圖中所占比例得出調(diào)查學(xué)生總數(shù);
(2)根據(jù)條形圖可知閱讀“其他”的有20人,根據(jù)總?cè)藬?shù)可求出它在扇形圖中所占比例;
(3)求出第3組人數(shù)畫出圖形即可;
(4)根據(jù)喜歡閱讀“科普常識”的學(xué)生所占比例,即可估計(jì)該年級喜歡閱讀“科普常識”的人數(shù).
解:(1)80÷40%=200(人),
故這次活動一共調(diào)查了200名學(xué)生.
(2)20÷200×360°=36°,
故在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形的圓心角等于36°.
(3)200-80-40-20=60(人),
即喜歡閱讀“科普常識”的學(xué)生有60人,
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:

(4)60÷200×100%=30%,
600×30%=180(人),
故估計(jì)該年級喜歡閱讀“科普常識”的人數(shù)為180.
練習(xí)冊系列答案
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學(xué)生成績
50-59
60-69
70-79
80-89
90-100
學(xué)生人數(shù)
5
5
15
20
25
請根據(jù)上述信息,繪制相應(yīng)的頻數(shù)直方圖.

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A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了下面的三種統(tǒng)計(jì)圖表.
請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題.

(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有      人,m=      ,n=    ;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是      度;

(3)請補(bǔ)全圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖;

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甲、乙兩名射擊運(yùn)動員在一次訓(xùn)練中,每人各打10發(fā)子彈,根據(jù)命中環(huán)數(shù)求得方差分別為S2=0.6,S2=0.8,則運(yùn)動員     的成績比較穩(wěn)定.

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某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)參加調(diào)查的學(xué)生共有       人,在扇形圖中,表示“其他球類”的扇形的圓心角為       度;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有       人.

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A.39 000名學(xué)生是總體
B.每名學(xué)生是總體的一個個體
C.2 000名學(xué)生的視力情況是總體的一個樣本
D.上述調(diào)查是普查

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同步練習(xí)冊答案