【題目】某書店老板去批發(fā)市場購買某種圖書.第一次用1200元購書若干本,并按該書定價20元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書批發(fā)價比第一次提高了25%,他用1800元所購該書數(shù)量比第一次多20本,又按定價售出全部圖書.
(1)求該書原來每本的批發(fā)價;
(2)該老板這兩次售書一共賺了多少錢?
【答案】
(1)解:設該書原來每本的批發(fā)價為x元,由題意得:
﹣ =20,
解得:x=12,
經檢驗:x=12是原分式方程的解,
答:該書原來每本的批發(fā)價為12元
(2)解:100×(20﹣12)+120(20﹣15)=1400(元),
答:該老板這兩次售書一共賺了1400元
【解析】(1)設該書原來每本的批發(fā)價為x元,由題意得等量關系:第二次購書數(shù)量﹣第一次購書數(shù)量=20,根據(jù)等量關系列出方程,再解即可;(2)利用第一次的利潤+第二次利潤=總利潤進行計算.
【考點精析】關于本題考查的分式方程的應用,需要了解列分式方程解應用題的步驟:審題、設未知數(shù)、找相等關系列方程、解方程并驗根、寫出答案(要有單位)才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(9分)已知如圖(1):△ABC中,AB=AC,∠B、∠C的平分線相交于點O,過點O作EF∥BC分別交AB、AC于E、F.
(1)寫出線段EF與BE、CF間的數(shù)量關系?(不證明)
(2)若AB≠AC,其他條件不變,如圖(2),圖中線段EF與BE、CF間是否存在(1)中數(shù)量關系?請說明理由.
(3)若△ABC中,AB≠AC,∠B的平分線與三角形外角∠ACD的平分線CO交于O,過O點作OE∥BC交AB于E,交AC于F,如圖(3),這時圖中線段EF與BE,CF間存在什么數(shù)量關系?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了加強學生的安全意識,某校組織了學生參加安全知識競賽.從中抽取了部分學生成績(得分數(shù)取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,繪制統(tǒng)計頻數(shù)分布直方圖(未完成)和扇形圖如下,請解答下列問題:
(1)A組的頻數(shù)a比B組的頻數(shù)b小24,樣本容量 , a為:
(2)n為°,E組所占比例為%:
(3)補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)若成績在80分以上優(yōu)秀,全校共有2000名學生,估計成績優(yōu)秀學生有名.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是( )
A. 當AB=BC時,它是菱形 B. 當AC⊥BD時,它是菱形
C. 當∠ABC=90°時,它是矩形 D. 當AC=BD時,它是正方形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了加強學生的安全意識,某校組織了學生參加安全知識競賽.從中抽取了部分學生成績(得分數(shù)取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,繪制統(tǒng)計頻數(shù)分布直方圖(未完成)和扇形圖如下,請解答下列問題:
(1)A組的頻數(shù)a比B組的頻數(shù)b小24,樣本容量 , a為:
(2)n為°,E組所占比例為%:
(3)補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)若成績在80分以上優(yōu)秀,全校共有2000名學生,估計成績優(yōu)秀學生有名.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探索題:(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x=1)=x3-1
(x-1)(x4+x2+x=1)=x4-1
(x-1)(x5+x4+x2+x=1)=x5-1
根據(jù)前面的規(guī)律,回答下列問題:
(1) …+=_____________.
(2)當x=3時,…+=__________..
(3)求:…+的值。(請寫出解題過程)
(4)求 …+的值的個位數(shù)字。(只寫出答案)
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