【題目】我市開展“美麗自宮,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花!眳⒓恿x務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度?
(3)求抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù).
【答案】(1)圖形見解析(2)144°(3)眾數(shù)為1.5小時、中位數(shù)為1.5小時.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)學(xué)生勞動“1小時”的人數(shù)除以占的百分比,求出總?cè)藬?shù),
(2)進而求出勞動“1.5小時”的人數(shù),以及占的百分比,乘以360即可得到結(jié)果;
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)確定出學(xué)生勞動時間的眾數(shù)與中位數(shù)即可.
解:(1)根據(jù)題意得:30÷30%=100(人),
∴學(xué)生勞動時間為“1.5小時”的人數(shù)為100﹣(12+30+18)=40(人),
補全統(tǒng)計圖,如圖所示:
(2)根據(jù)題意得:40%×360°=144°,
則扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是144°;
(3)根據(jù)題意得:抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)為1.5小時、中位數(shù)為1.5小時.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用長8米的鋁材制成一個矩形窗框,使它的面積為5平方米.若設(shè)它的一邊長為x米,根據(jù)題意列出關(guān)于x的方程為( 。
A. x(8﹣x)=5 B. x(4+x)=5 C. x(4﹣x)=5 D. x(8﹣2x)=5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=(-1-a2)x+1的圖象過點(x1,2),(x2-1),則x1與x2的大小關(guān)系為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)在學(xué)校開展的“爭做最優(yōu)秀中學(xué)生”的一次演講比賽中,編號1,2,3,4,5的五位同學(xué)最后成績?nèi)绫硭荆耗敲催@五位同學(xué)演講成績的眾數(shù)與中位數(shù)依次是( 。
參賽者編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
成績/分 | 96 | 88 | 86 | 93 | 86 |
A. 96,88 B. 86,88 C. 88,86 D. 86,86
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