【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F為垂足,則下列四個結(jié)論:(1)AD上任意一點到點C、D的距離相等;(2)AD上任意一點到AB、AC的距離相等;(3)AD⊥BC且BD=CD;(4)∠BDE=∠CDF,其中正確的個數(shù)是( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
【答案】D
【解析】
試題先根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出AD是BC的中垂線,再由中垂線的性質(zhì)可判斷①正確;
根據(jù)角平分線的性質(zhì)可判斷②正確;
根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出AD是BC的中垂線,從而可判斷③正確;
根據(jù)△BDE和△DCF均是直角三角形,而根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得出∠B=∠C,由等角的余角相等即可判斷④正確.
∵AB=AC,AD是∠BAC的平分線,
∴AD⊥BC,BD=CD,
∴線段AD上任一點到點C、點B的距離相等,
∴①正確;
∵AD是∠BAC的平分線,
∴AD上任意一點到AB、AC的距離相等,②正確;
∵AB=AC,AD是∠BAC的平分線,
∴AD⊥BC,BD=CD,
∴③正確;
∵AB=AC,
∴∠B=∠C;
∵∠BED=∠DFC=90°,
∴∠BDE=∠CDF,④正確.
故選D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D在⊙O的直徑AB的延長線上,點C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】殲-20(英文:Chengdu J-20,綽號:威龍,北約命名:Fire Fang)是我國自主研發(fā)的一款單座、雙發(fā)動機并具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性等能力的第五代戰(zhàn)斗機。
殲-20在機腹部位有一個主彈倉,機身兩側(cè)的起落架前方各有一個側(cè)彈倉。殲-20的側(cè)彈艙門為一片式結(jié)構(gòu),這個彈艙艙門向上開啟,彈艙內(nèi)滑軌的前端向外探出,使導彈頭部伸出艙外,再直接點火發(fā)射。
如圖是殲-20側(cè)彈艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,它的艙體橫截面是等腰梯形ABCD,AD//BC,AB = CD,BE⊥AD,CF⊥AD,側(cè)彈艙寬AE = 2.3米,艙底寬BC = 3.94米,艙頂與側(cè)彈艙門的夾角∠A = 53.
求(1)側(cè)彈艙門AB的長;
(2)艙頂AD與對角線BD的夾角的正切值.(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù): , , ).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市數(shù)學調(diào)研小組對老師在講評試卷中學生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,其評價項目為“主動質(zhì)疑”、“獨立思考”、“專注聽講”、“講解題目”四項,該調(diào)研小組隨機抽取了若干名初中七年級學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了______名學生;
(2)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)如果全市有40000名七年級學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的七年級學生約有多少人?
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【題目】對于實數(shù),定義兩種新運算“※”和“”: ※,(其中為常數(shù),且,若對于平面直角坐標系中的點,有點的坐標※,與之對應,則稱點的“衍生點”為點.例如:的“2衍生點”為,即.
(1)點的“3衍生點”的坐標為 ;
(2)若點的“5衍生點” 的坐標為,求點的坐標;
(3)若點的“衍生點”為點,且直線平行于軸,線段的長度為線段長度的3倍,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中, , 交于 , 平分 ,,下面結(jié)論:① ;②是等邊三角形;③;④,其中正確的有
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 (a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①4ac<b2;
②方程 的兩個根是x1=﹣1,x2=3;
③3a+c>0
④當y>0時,x的取值范圍是﹣1≤x<3
⑤當x<0時,y隨x增大而增大
其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,AB=AC,∠BAC=58°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,使C與點O恰好重合,則∠OEB=_______
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是“作一個30°角”的尺規(guī)作圖過程.
已知:平面內(nèi)一點A.
求作:∠A,使得∠A30°.
作法:如圖,
(1)作射線AB;
(2)在射線AB上取一點O,以O為圓心,OA為半徑作圓,與射線AB相交于點C;
(3)以C為圓心,OC為半徑作弧,與⊙O交于點D,作射線AD.
∠DAB即為所求的角.
請回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是 .
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