【題目】中,,,,點(diǎn)是斜邊的中點(diǎn),把繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)落在射線上,點(diǎn)落在點(diǎn),那么的長(zhǎng)是_________

【答案】

【解析】

根據(jù)題意畫出圖形,根據(jù)勾股定理求出BC=3,再根據(jù)點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),得到DC=DB,∠DCB=∠B,由旋轉(zhuǎn)得∠B’=DCB,再根據(jù)等面積法求出CE=,由

AE=AC-CE求出AE的長(zhǎng),在RtA’CE中,求出A’E,然后在RtAA’E中,利用AA’=即可求解.

如圖,設(shè)ACA’B’交于E點(diǎn),

∠C=90°AB=5,AC=4

∵點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),

DC=DB,

∴∠DCB=∠B,

∵把繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)落在射線上,點(diǎn)落在點(diǎn),

∠B=B’,CA=CA’=4AB=A’B’=5,∠ACB=∠A’CB’=90°

∠B’=DCB,

A’B’∥BC

而∠ACB=90°,

A’B’⊥AC,

CE·A’B’=A’C·CB’

CE=

AE=AC-CE=4-=

RtA’CE中,A’E=

RtAA’E中,AA’=

故填:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是等邊三角形,邊上的高,點(diǎn)E邊的中點(diǎn),點(diǎn)P上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)最小時(shí),的度數(shù)是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,的半徑為1;直線經(jīng)過(guò)圓心,交兩點(diǎn),直徑,點(diǎn)是直線上異于的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線于點(diǎn),點(diǎn)是直線上另一點(diǎn),且.

()如圖1,點(diǎn)的內(nèi)部,求證:的切線;

()如圖2,點(diǎn)的外部,且,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用配方法解下列方程,其中應(yīng)在方程左右兩邊同時(shí)加上4的是( 。

A. x22x5 B. x2+4x5 C. 2x24x5 D. 4x2+4x5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在四邊形中,,相交于點(diǎn),,

1)求證:∠=;

2)求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】梯形中,,,,,,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn).

1)如圖1,求梯形的周長(zhǎng);

2)如圖2,聯(lián)結(jié),設(shè),是銳角),求關(guān)于的關(guān)系式及定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+6x軸交于點(diǎn)A6,0),B(﹣10),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的解析式;

2)若點(diǎn)M為該拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),當(dāng)CM+BM最小時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

3)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使ACP為直角三角形?若存在,有幾個(gè)?寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,GEBC,垂足為點(diǎn)E,GFCD,垂足為點(diǎn)F.

(1)證明與推斷:

①求證:四邊形CEGF是正方形;

②推斷:的值為   

(2)探究與證明:

將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AGBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由:

(3)拓展與運(yùn)用:

正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長(zhǎng)CGAD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC=   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,數(shù)學(xué)小組發(fā)現(xiàn)米高旗桿的影子落在了包含一圓弧型小橋在內(nèi)的路上,于是他們開展了測(cè)算小橋所在圓的半徑的活動(dòng).小剛身高米,測(cè)得其影長(zhǎng)為米,同時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)為米,的長(zhǎng)為米,測(cè)得小橋拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離,即的長(zhǎng))為米,則小橋所在圓的半徑為(

A. B. 5 C. D. 6

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