【題目】某市教委為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,啟動了學(xué)生陽光體育運(yùn)動,其中有一項是短跑運(yùn)動,短跑運(yùn)動可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此張明和李亮在課外活動中報名參加了百米訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,教練對他們兩人的測試成績進(jìn)行了統(tǒng)計和分析,請根據(jù)圖表中的信息解答以下問題:

成績統(tǒng)計分析表

1)張明第2次的成績?yōu)?/span>__________秒;

2)請補(bǔ)充完整上面的成績統(tǒng)計分析表;

3)現(xiàn)在從張明和李亮中選擇一名成績優(yōu)秀的去參加比賽,若你是他們的教練,應(yīng)該選擇誰? 請說明理由.

【答案】113.4;(213.3 ,13.3;(3)選擇張明

【解析】

根據(jù)折線統(tǒng)計圖寫出答案即可

根據(jù)已知條件求得中位數(shù)及平均線即可,中數(shù)是按順序排列的一組數(shù)據(jù)中居于中間位置的數(shù),平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù).

根據(jù)平均線一樣,而張明的方差較穩(wěn)定,所以選擇張明.

1)根據(jù)折線統(tǒng)計圖寫出答案即可,即13.4;

2)中數(shù)是按順序排列的一組數(shù)據(jù)中居于中間位置的數(shù),即是13.3 ,平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù).即(13.2+13.4+13.1+13.5+13.35=13.3;

3)選擇張明參加比賽.理由如下:

因為張明和李亮成績的平均數(shù)、中位數(shù)都相同,但張明成績的方差小于李亮成績的方差,張明的成績較穩(wěn)定,所以應(yīng)該選擇張明參加比賽.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】彼此相似的矩形A1B1C1O,A2B2C2C1A3B3C3C2,,按如圖所示的方式放置.點A1,A2,A3,,和點C1C2,C3,分別在直線y=kx+bk0)和x軸上,已知點B1、B2的坐標(biāo)分別為(1,2),(3,4),則Bn的坐標(biāo)是( 。

A. 2n1,2nB. 2n,2n

C. 2n1,2n1D. 2n11,2n1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)圖象的對稱軸為直線x=2,頂點為點C,直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于點A,B兩點,其中點A的坐標(biāo)為(5,8),點B在y軸上.

(1)求m的值和該二次函數(shù)的表達(dá)式.為線段AB上一個動點(點P不與A,B兩點重合),過點P作x軸的垂線,與這個二次函數(shù)的圖象交于點E.

①設(shè)線段PE的長為h,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

②若直線AB與這個二次函數(shù)圖象的對稱軸的交點為D,求當(dāng)四邊形DCEP是平行四邊形時點P的坐標(biāo).

(3)若點P(x,y)為直線AB上的一個動點,試探究:以PB為直徑的圓能否與坐標(biāo)軸相切?如果能請求出點P的坐標(biāo),如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測試的報名情況,并把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測試的學(xué)生有多少人?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖的空缺部分;

(3)若該年級有1200名學(xué)生,估計該年級參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測試的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(﹣2,﹣1),B(1,3)兩點,并且交x軸于點C,交y軸于點D.

(1)求該一次函數(shù)的解析式;

(2)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b-5的相反數(shù),c=-|-2|,且a、b、c分別是點A、BC在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).


1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點A、B、C
2)若動點P從點A出發(fā)沿數(shù)軸正方向運(yùn)動,動點Q同時從點B出發(fā)也沿數(shù)軸正方向運(yùn)動,點P的速度是每秒3個單位長度,點Q的速度是每秒1個單位長度,求運(yùn)動幾秒后,點P可以追上點Q?
3)在數(shù)軸上找一點M,使點MA、BC三點的距離之和等于12,請求出所有點M對應(yīng)的數(shù).

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【題目】世界500強(qiáng)H公司決定購買某演唱會門票獎勵部分優(yōu)秀員工,演唱會的購票方式有以下兩種,

方式一:若單位贊助廣告費10萬元,則該單位所購門票的價格為每張0.02萬元(其中總費用=廣告贊助費+門票費);

方式二:如圖所示,設(shè)購買門票x張,總費用為y萬元

1)求用購票方式一yx的函數(shù)關(guān)系式;

2)若H、A兩家公司分別釆用方式一、方式二購買本場演唱會門票共400張,且A公司購買超過100張,兩公司共花費27.2萬元,求H、A兩公司各購買門票多少張?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,按如下步驟作圖:①以點A為圓心,AB長為半徑畫。虎谝渣cC為圓心,CB長為半徑畫弧,兩弧相交于點D;③連結(jié)BD,與AC交于點E,連結(jié)AD,CD

1)填空:△ABC≌△ ;ACBD的位置關(guān)系是

2)如圖2,當(dāng)AB=BC時,猜想四邊形ABCD是什么四邊形,并證明你的結(jié)論.

3)在(2)的條件下,若AC=8cm,BD=6cm,則點BAD的距離是 cm,若將四邊形ABCD通過割補(bǔ),拼成一個正方形,那么這個正方形的邊長為 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在RtABCRtADE中,ABACADAE,且點DBC邊上滑動(點D不與點B,C重合),連接EC

①則線段BC,DC,EC之間滿足的等量關(guān)系式為   

②求證:BD2+CD22AD2;

2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC45°.若BD9,CD3,求AD的長.

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同步練習(xí)冊答案