(2006•紹興)某校部分住校生,放學后到學校鍋爐房打水,每人接水2升,他們先同時打開兩個放水籠頭,后來因故障關(guān)閉一個放水籠頭.假設前后兩人接水間隔時間忽略不計,且不發(fā)生潑灑,鍋爐內(nèi)的余水量y(升)與接水時間x(分)的函數(shù)圖象如圖.
請結(jié)合圖象,回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中信息,請你寫出一個結(jié)論;
(2)問前15位同學接水結(jié)束共需要幾分鐘?
(3)小敏說:“今天我們寢室的8位同學去鍋爐房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘.”你說可能嗎?請說明理由.

【答案】分析:(1)鍋爐內(nèi)原有水96升;接水2分鐘后,鍋爐內(nèi)的余水量為80升;接水4分鐘后,鍋爐內(nèi)的余水量為72升;2分鐘前的水流量為每分鐘8升等;
(2)本題考查的是分段函數(shù)的有關(guān)知識.分為當0≤x≤2時以及x>2時的函數(shù)解析式;
(3)可能.分兩種情況解答:1小敏一開始接水;2.小敏在若干位同學接完水后開始接水.
解答:解:(1)鍋爐內(nèi)原有水96升;接水2分鐘后,鍋爐內(nèi)的余水量為80升;接水4分鐘后,鍋爐內(nèi)的余水量為72升;2分鐘前的水流量為每分鐘8升等.

(2)當0≤x≤2時,設函數(shù)解析式為y=k1x+b1,
把x=0,y=96和x=2,y=80代入得:
解得
∴y=-8x+96(0≤x≤2).
當x>2時,設函數(shù)解析式為y=k2x+b2,
把x=2,y=80和x=4,y=72代入得:
解得
∴y=-4x+88(x>2).
因為前15位同學接完水時余水量為96-15×2=66(升),所以66=-4x+88,x=5.5.
答:前15位同學接完水需5.5分鐘.

(3)①若小敏他們是一開始接水的,則接水時間為8×2÷8=2分.
即8位同學接完水,只需要2分鐘,與接水時間恰好3分鐘不符.
②若小敏他們是在若干位同學接完水后開始接水的,設8位同學從t分鐘開始接水.
當0<t≤2時,
則8(2-t)+4[3-(2-t)]=8×2,
16-8t+4+4t=16,
∴t=1(分).
∴(2-t)+[3-(2-t)]=3(分),符合.
當t>2時,
則8×2÷4=4分.
即8位同學接完水,需4分鐘,與接水時間恰好3分鐘不符.
所以小敏說法是可能的,即從1分鐘開始8位同學連續(xù)接完水恰好用了3分鐘.
點評:命題立意:考查一次函數(shù)的解析式、圖象、性質(zhì)、及綜合運用知識,分析問題,解決問題的能力.
練習冊系列答案
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(1)求改造前坡頂與地面的距離BE的長(精確到0.1m);
(2)為確保安全,學校計劃改造時保持坡腳A不動,坡頂B沿BC削進到F點處,問BF至少是多少米?(精確到0.1m)
(參考數(shù)據(jù):sin68°=0.9272,cos68°=0.3746,tan68°=2.4751,sin50°=0.766O,cos50°=0.6428,tan50°=1.1918)

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