小明和小強平時是愛思考的學生,他們在學習《整式的運算》這一章時,發(fā)現(xiàn)有些整式乘法結果很有特點,例如:(x-1)(x2+x+1)=x3-1,(2a+b)(4a2-2ab+b2)=8a3+b3,
小明說:“這些整式乘法左邊都是一個二項式跟一個三項式相乘,右邊是一個二項式”,
小強說:“是。《矣疫叾伎梢钥闯墒悄硟身椀牧⒎降暮停ɑ虿睿
小明說:“還有,我發(fā)現(xiàn)左邊那個二項式和最后的結果有點像”
小強說:“對啊,我也發(fā)現(xiàn)左邊那個三項式好像是個完全平方式,不對,又好像不是,中間不是兩項積的2倍”
小明說:“二項式中間的符號、三項式中間項的符號和右邊結果中間的符號也有點聯(lián)系”
…
親愛的同學們,你能參與到他們的討論中并找到相應的規(guī)律嗎?
(1)能否用字母表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?
(2)你能利用上面的規(guī)律來計算(-x-2y)(x2-2xy+4y2)嗎?
解:(1)(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3;
(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3;
(2)(-x-2y)(x2-2xy+4y2)=(-x)3+(-2y)3=-x3-8y3.
分析:左邊為一個二項式與一個三項式相乘,左邊二項式中間加減號與三項式前兩項加減號正好相反,二項式兩項為三項式第一第三項的一次項.
點評:本題考查了完全平方式,是信息題,兩數(shù)的和乘以這兩個數(shù)的平方和減去它們的差,等于這兩個數(shù)的立方和(或兩數(shù)的差乘以這兩個數(shù)的平方和加上它們的和,等于這兩個數(shù)的立方差),讀懂題目信息是求解的關鍵.