【題目】如圖①,矩形ABCD中,AB=2,BC=5,BP=1,∠MPN=90°,將∠MPN繞點P從PB處開始按順時針方向旋轉,PM交邊AB(或AD)于點E,PN交邊AD(或CD)于點F,當PN旋轉至PC處時,∠MPN的旋轉隨即停止.
(1)特殊情形:如圖②,發(fā)現(xiàn)當PM過點A時,PN也恰巧過點D,此時,△ABP△PCD(填“≌”或“~”);
(2)類比探究:如圖③,在旋轉過程中, 的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
【答案】
(1)~
(2)解:在旋轉過程中, 的值為定值.
證明:如圖③所示,過點F作FG⊥BC于G,則∠B=∠FGP,
∵∠MPN=90°,∠B=90°,
∴∠BEP+∠EPB=90°=∠CPF+∠EPB,
∴∠BEP=∠CPF,
∴△EBP∽△GPF,
∴ = ,
∵矩形ABGF中,F(xiàn)G=AB=2,而PB=1,
∴ = ,
∴ = ,
即 的值為定值 .
【解析】解:(1)如圖②所示,
∵∠MPN=90°,∠B=90°,
∴∠BAP+∠APB=90°=∠CPD+∠APB,
∴∠BAP=∠CPD,
又∵∠B=∠C,
∴△ABP∽△PCD;
所以答案是:∽;
【考點精析】認真審題,首先需要了解矩形的性質(矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等),還要掌握相似三角形的判定(相似三角形的判定方法:兩角對應相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似; 兩邊對應成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對應成比例,兩三角形相似(SSS))的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場將進價為2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8臺,為了配合國家“家電下鄉(xiāng)”政策的實施,商場決定采取適當?shù)慕祪r措施.調查表明:這種冰箱的售價每降低50元,平均每天就能多售出4臺.
(1)假設每臺冰箱降價x元,商場每天銷售這種冰箱的利潤是y元,請寫出y與x之間的函數(shù)表達式;(不要求寫自變量的取值范圍)
(2)商場要想在這種冰箱銷售中每天盈利4800元,同時又要使百姓得到實惠,每臺冰箱應降價多少元?
(3)每臺冰箱降價多少元時,商場每天銷售這種冰箱的利潤最高?最高利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點D是BC邊上的一動點(不與B、C重合),∠ADE=∠B=∠α,DE交AB于點E,且tan∠α= ,有以下的結論:①△DBE∽△ACD;②△ADE∽△ACD;③△BDE為直角三角形時,BD為8或 ;④0<BE≤5,其中正確的結論是(填入正確結論的序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作DE⊥AB于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AC=10,BC=16,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,其對稱軸方程為x=﹣1,給出下列結果:①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0,則正確的結論是( )
A.①②③④
B.②④⑤
C.①④⑤
D.②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整. 原題:如圖1,在△ABC中,點D、E、Q分別在AB、AC、BC上,且DE∥BC,AQ交DE于點P,求證: .
(1)嘗試探究:在圖1中,由DP∥BQ得△ADP△ABQ(填“≌”或“∽”),則 = , 同理可得 = ,從而 .
(2)類比延伸:如圖2,在△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四個頂點在△ABC的邊上,連接AG、AF分別交DE于M、N兩點,若AB=AC=1,則MN的長為 .
(3)拓展遷移:如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四個頂點在△ABC的邊上,連接AG、AF分別交于DE于M、N兩點,AB<AC,求證:MN2=DMEN.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是⊙O外一點,PA和PB分別切⊙O于A、B兩點,已知⊙O的半徑為6cm,∠PAB=60°,若用圖中陰影部分以扇形圍成一個圓錐的側面,則這個圓錐的高為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,△A′B′C可以由△ABC繞點C順時針旋轉得到,其中點A′與點A是對應點,點B′與點B是對應點,連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,則AA′的長為 .
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