以給出的圖形“○、○、△、△、=”(兩個相同的圓、兩個相同的三角形、兩條平行線)為構件,各設計出一些具有平移、旋轉和軸對稱關系的圖案來,并說明你的設計意圖.指出哪些是軸對稱圖形,哪些是中心對稱圖形?

答案:略
解析:

解:此題的設計方案很多,現(xiàn)僅舉幾例,以供參考.(1)平移關系:如圖①所示;

(2)旋轉關系:如圖②所示:

(3)軸對稱關系;如圖③所示.以上所設計的圖案中圖①和圖③中的圖案都是軸對稱圖形,而圖②中的圖案則是中心對稱圖形.


提示:

由于圓、線段既是軸對稱圖形,又是能繞其圓心或中心旋轉180°重合的圖形,只要所選用三角形是等邊三角形或等腰三角形,便不難將三者有機結合,設計出一些合理的圖案來.另外,生活中具有平移、旋轉、軸對稱關系的圖案有許多,應善于捕捉生活中這些美麗的圖案,積累素材,才能為自己的圖案設計夯實基礎.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、以給出的圖形“”(兩個相同的圓、三角形、兩條平行線)為構件,各設計一個構思獨特,且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形,如圖所示.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

以給出的圖形“”(兩個相同的圓、三角形、兩條平行線)為構件,各設計一個構思獨特,且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形,如圖所示.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年重慶市云陽縣九年級(上)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

以給出的圖形“”(兩個相同的圓、三角形、兩條平行線)為構件,各設計一個構思獨特,且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形,如圖所示.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:《第23章 旋轉》2010年單元測試卷(廣東。ń馕霭妫 題型:解答題

以給出的圖形“”(兩個相同的圓、三角形、兩條平行線)為構件,各設計一個構思獨特,且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形,如圖所示.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:《第23章 旋轉》2009年水平測試卷(解析版) 題型:解答題

以給出的圖形“”(兩個相同的圓、三角形、兩條平行線)為構件,各設計一個構思獨特,且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形,如圖所示.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案