【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰三角形ABO的底邊OA在x軸上,頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,當(dāng)?shù)走匫A上的點(diǎn)A在x軸的正半軸上自左向右移動(dòng)時(shí),頂點(diǎn)B也隨之在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上滑動(dòng),但點(diǎn)O始終位于原點(diǎn).
(1)如圖①,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)A移動(dòng)到什么位置時(shí),三角形ABO變成等腰直角三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)中,如圖②,△PA1A是等腰直角三角形,點(diǎn)P在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,斜邊A1A在x軸上,求點(diǎn)A1的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:如圖①,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,
∵OB=AB,
∴OC=AC,點(diǎn)A移動(dòng)到什么位置時(shí),三角形ABO變成等腰直角三角形,
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),
∴OC= OA=3,
∵頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,
∴y= =4,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為:(3,4)
(2)
解:點(diǎn)A移動(dòng)到(4 ,0)時(shí),△ABO變成等腰直角三角形.
理由:如圖②,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,
∵△AOB是等腰直角三角形,
∴BC=OC= OA,
設(shè)點(diǎn)B(a,a),
∵頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,
∴a= ,
解得:a=±2 (負(fù)值舍去),
∴OC=2 ,
∴OA=2OC=4 ,
∴點(diǎn)A移動(dòng)到(4 ,0)時(shí),△ABO變成等腰直角三角形
(3)
解:如圖②,過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵△PA1A是等腰直角三角形,
∴PD=AD,
設(shè)AD=b,則點(diǎn)P(4 +b,b),
∵點(diǎn)P在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,
∴b= ,
解得:b1=2 ﹣2 ,b2=﹣2 ﹣2 (舍去),
∴AA1=2b=4 ﹣4 ,
∴OA1=OA+AA1=4 ,
∴點(diǎn)A1的坐標(biāo)為:(4 ,0).
【解析】(1)首先過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,由等腰三角形的三線(xiàn)合一,可得OC=AC=3,然后由頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,求得點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)首先由等腰直角三角形的性質(zhì),可得OC=BC,然后由頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,求得點(diǎn)B的坐標(biāo),繼而求得點(diǎn)A的坐標(biāo);(3)首先過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,易得AD=PD,則可設(shè)AD=b,則點(diǎn)P(4 +b,b),又由點(diǎn)P在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,求得b的值,繼而求得答案.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的直角邊AC在x軸上,∠ACB=90°,AC=1,反比例函數(shù)(k>0)的圖象經(jīng)過(guò)BC邊的中點(diǎn)D(3,1).
(1)求這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若△ABC與△EFG成中心對(duì)稱(chēng),且△EFG的邊FG在y軸的正半軸上,點(diǎn)E在這個(gè)函數(shù)的圖象上.
①求OF的長(zhǎng);
②連接AF,BE,證明四邊形ABEF是正方形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),訓(xùn)練定向越野技能,某校在一公園內(nèi)舉行定向越野挑戰(zhàn)賽.路線(xiàn)圖如圖所示,點(diǎn)為矩形邊的中點(diǎn),在矩形的四個(gè)頂點(diǎn)處都有定位儀,可監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的越野進(jìn)程,其中一位運(yùn)動(dòng)員從點(diǎn)出發(fā),沿著的路線(xiàn)勻速行進(jìn),到達(dá)點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,到監(jiān)測(cè)點(diǎn)的距離為.現(xiàn)有與的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖所示,則這一信息的來(lái)源是( ).
A. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) B. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) C. 監(jiān)測(cè)點(diǎn) D. 監(jiān)測(cè)點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,∠ADC,∠DAB的平分線(xiàn)DF,AE分別與線(xiàn)段BC相交于點(diǎn)F,E,DF與AE相交于點(diǎn)G.
(1)求證:AE⊥DF;
(2)若AD=10,AB=6,AE=4,求DF的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:CD是⊙O的直徑,線(xiàn)段AB過(guò)圓心O,且OA=OB= ,CD=2,連接AC、AD、BD、BC、AD、CB分別交⊙O于E、F.
(1)問(wèn)四邊形CEDF是何種特殊四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)AC與⊙O相切時(shí),四邊形CEDF是正方形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(背景)某班在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)矩形紙片進(jìn)行折疊實(shí)踐操作,并將其產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)探究. (操作)如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點(diǎn)P是BC邊上一點(diǎn),現(xiàn)將△APB沿AP對(duì)折,得△APM,顯然點(diǎn)M位置隨P點(diǎn)位置變化而發(fā)生改變
(問(wèn)題)試求下列幾種情況下:點(diǎn)M到直線(xiàn)CD的距離
(1)∠APB=75°;
(2)P與C重合;
(3)P是BC的中點(diǎn).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),弦AD平分∠BAC,交BC于點(diǎn)E,AB=6,AD=5,則AE的長(zhǎng)為( )
A.2.5
B.2.8
C.3
D.3.2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某機(jī)動(dòng)車(chē)出發(fā)前油箱內(nèi)有油42L,行駛?cè)舾尚r(shí)后,途中在加油站加油若干升,油箱中余油量Q(L)與行駛時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)機(jī)動(dòng)車(chē)行駛 h后加油;
(2)加油前油箱余油量Q與行駛時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式是 ;
(3)中途加油 L;
(4)如果加油站距目的地還有230km,車(chē)速為40km/h,要到達(dá)目的地,油箱中的油是否夠用?請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘭畫(huà)了一個(gè)函數(shù)y=x2+ax+b的圖象如圖,則關(guān)于x的方程x2+ax+b=0的解是( )
A.無(wú)解
B.x=1
C.x=﹣4
D.x=﹣1或x=4
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com