如圖,A、B兩點(diǎn)分別位于池塘兩側(cè),小亮用下面的方法測(cè)量A、B之間的距離,先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A點(diǎn)和B點(diǎn)的C點(diǎn),連接AC、BC,并分別延長(zhǎng)至D、E兩點(diǎn),使DC=AC,EC=BC,那么量出DE的長(zhǎng)就是A、B間的距離,請(qǐng)說(shuō)明一下這樣做的道理.
分析:由題意知AC=DC,BD=EC,根據(jù)∠ACB=∠DCE即可證明△ABC≌△DEC,即可得AB=DE,即可解題.
解答:解:由題意知AC=DC,BC=EC,
且∠ACB=∠DCE,
在△ABC和△DEC中,
AC=DC
∠ACB=∠DCE
BC=CE
,
∴△ABC≌△DEC,
∴DE=AB
故量出DE的長(zhǎng),就是A,B兩點(diǎn)間的距離.
答:量出DE的長(zhǎng),就是A,B兩點(diǎn)間的距離.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形在實(shí)際生活中的應(yīng)用,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),本題中求證△ABC≌△DEC是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、如圖,D、E兩點(diǎn)分別在A(yíng)C、AB上,且DE與BC不平行,請(qǐng)?zhí)钌弦粋(gè)你認(rèn)為合適的條件:
∠1=∠B或∠2=∠C或AD:AB=AE:AC
,使得△ADE∽△ABC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,D、E兩點(diǎn)分別在A(yíng)B、AC邊上,請(qǐng)?zhí)钌弦粋(gè)你認(rèn)為合適的條件,使得△ADE∽△ACB,則這個(gè)條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小聰想用繩子測(cè)量A,B間的距離,但繩子不夠長(zhǎng),一位同學(xué)幫他想了一個(gè)主意:先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A,B的點(diǎn)C,找到AC,BC的中點(diǎn)M,N,并且測(cè)出MN的長(zhǎng)為10m,則A,B間的距離為
20m
20m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問(wèn)題解決.
如圖,A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小明想用繩子測(cè)量A、B之間的距離,但繩子不夠長(zhǎng),你能幫他想個(gè)主意測(cè)量嗎?并說(shuō)明你的理由.用這種方法能解決你身邊的實(shí)際問(wèn)題嗎?試舉一例說(shuō)明.

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