8.如圖,直線AB、CD相交于點O,∠BOD=45°,按下列要求畫圖并回答問題:
(1)利用三角尺,在直線AB上方畫射線OE,使OE⊥AB;
(2)利用圓規(guī),分別在射線OA、OE上截取線段OM、ON,使OM=ON,連接MN;
(3)利用量角器,畫∠AOD的平分線OF交MN于點F;
(4)直接寫出∠COF=112.5°.

分析 (1)利用直角三角尺畫OE⊥AB;
(2)以O為圓心,任意長為半徑畫弧交OA、OB于M、N即可;
(3)利用量角器量出∠AOD的度數(shù),再畫出$\frac{1}{2}$∠AOD即可得到∠AOF;
(4)由垂直的定義得到∠AOE=∠BOE=90°,再利用∠BOD=45°得到∠COA=45°,∠DOE=45°,所以∠AOD=135°,然后根據(jù)角平分線定義得到∠AOF=67.5°,從而計算∠COA+∠AOF即可.

解答 解:(1)如圖,OE為所作;
(1)如圖,MN為所作;
(3)如圖,OF為所作;
(4)∵OE⊥AB,
∴∠AOE=∠BOE=90°,
∵∠BOD=45°,
∴∠COA=45°,∠DOE=45°,
∴∠AOD=90°+45°=135°,
∵OF平分∠AOD,
∴∠AOF=$\frac{1}{2}$×135°=67.5°,
∴∠COF=45°+67.5°=112.5°.
故答案為112.5.

點評 本題考查了作圖-復雜作圖:復雜作圖是在五種基本作圖的基礎上進行作圖,一般是結合了幾何圖形的性質和基本作圖方法.解決此類題目的關鍵是熟悉基本幾何圖形的性質,結合幾何圖形的基本性質把復雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.

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分組頻數(shù)頻率
50.5~60.540.08
60.5~70.5140.28
70.5~80.5160.32
80.5~90.560.12
90.5~100.5100.20
合計501.00
(1)填寫頻數(shù)分布表中的空格,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若成績在70分以上(不含70分)為心理健康狀況良好.若心理健康狀況良好的人數(shù)占總人數(shù)的70%以上,就表示該校學生的心理健康狀況正常,否則就需要加強心理輔導.請根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析該校學生是否需要加強心理輔導,并說明理由.

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