【題目】閱讀下列材料:

我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離;即;這個(gè)結(jié)論可以推廣為表示在數(shù)軸上數(shù), 對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離.絕對(duì)值的幾何意義在解題中有著廣泛的應(yīng)用

例1:解方程

容易得出,在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為4的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為±4,即該方程的±4;

2:解方程

由絕對(duì)值的幾何意義可知,該方程表示求在數(shù)軸上與-12的距離之和為5的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的的值.在數(shù)軸上,-12的距離為3,滿足方程的對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在2的右邊或在-1的左邊.若對(duì)應(yīng)的

點(diǎn)在2的右邊,如圖可以看出;同理,若對(duì)應(yīng)點(diǎn)在-1的左邊,可得所以原方程的解是

3:解不等式

在數(shù)軸上找出的解,即到1的距離為3的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為-24,如圖,在-2的左邊或在4的右邊的值就滿足,所以的解為

參考閱讀材料,解答下列問題:

(1)方程的解為   ;

(2)方程的解為  ;

3,的取值范圍.

【答案】(1)x=2或x=-8(2)x=-2或x=2018(3)x≥5或x≤-6

【解析】試題分析:1)分類討論:x<-3,x≥-3,可化簡(jiǎn)絕對(duì)值,根據(jù)解方程,可得答案;

2)分類討論:x<-1,-1≤x<2017,x≥2017,根據(jù)絕對(duì)值的意義,可化簡(jiǎn)方程,根據(jù)解方程,可得答案;

3表示的幾何意義分情況討論即可求解.

試題解析:1當(dāng)x<3時(shí),原方程等價(jià)于x3=5.解得x=-8;

當(dāng)x3時(shí),原方程等價(jià)于x+3=5,解得x=2

故答案為:x=2x=-8;

2當(dāng)x<1時(shí),原方程等價(jià)于x+2017x-1=2020,解得x=2,

當(dāng)1x<2017時(shí),原方程等價(jià)于x+2017+x+1=2020,不存在x的值;

當(dāng)x2017時(shí),原方程等價(jià)于x2017+x+1=2020,解得x=2018,

綜上所述:x=-2x=2018是方程的解;

3表示的幾何意義是在數(shù)軸上分別與-43的點(diǎn)的距離之和,

-43之間的距離為7,

當(dāng)-43時(shí)之間,

不存在,使成立,

當(dāng)3的右邊時(shí),

如圖所示,

易知當(dāng)時(shí),滿足,

當(dāng)-4的左邊時(shí),

如圖所示,易知當(dāng)時(shí),滿足

所以的取值范圍是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)C點(diǎn)的坐標(biāo)為      ,當(dāng)t=      時(shí)N點(diǎn)與A點(diǎn)重合;

(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)正方形PQMN與菱形OABC的重合部分面積為S,直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍;

(3)如圖2,在運(yùn)動(dòng)過程中,過點(diǎn)O和點(diǎn)B的直線將正方形PQMN分成了兩部分,請(qǐng)問是否存在某一時(shí)刻,使得被分成的兩部分中有一部分的面積是菱形面積的?若存在,請(qǐng)求出對(duì)應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(3)若本次抽查中,在125次以上(含125次)為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)全市8000名八年級(jí)學(xué)生中有多少名學(xué)生成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀?

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