【題目】計算
(1)計算:
(2)計算:
(3)解方程組: .
【答案】
(1)解:原式=
=2
(2)解:原式=
=
(3)解:方程組整理得 ,
①﹣②得4y=28,
解得y=7,
把y=7代入①得3x﹣7=8,
解得x=5.
所以解方程組解為
【解析】(1)把先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可;(2)先根據零指數冪的意義和二次根式的除法法則運算,然后合并即可;(3)先把方程組進行整理得 ,再利用加減消元法求出y的值,接著利用代入法求出x.于是可得到原方程組的解.
【考點精析】掌握零指數冪法則和二次根式的混合運算是解答本題的根本,需要知道零次冪和負整數指數冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數);二次根式的混合運算與實數中的運算順序一樣,先乘方,再乘除,最后加減,有括號的先算括號里的(或先去括號).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了幫助某地區(qū)重建家園,某班全體學生積極捐款,捐款金額共2600元,其中18名女生人均捐款a元,則該班男生共捐款元.(用含有a的代數式表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=8,OC=4,沿對角線OB折疊后,點A與點D重合,OD與BC交于點E,則點D的坐標是( )
A.(4,8)
B.(5,8)
C.( , )
D.( , )
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:善于思考的小軍在解方程組 時,采用了一種“整體代換”的解法:
解:將方程②變形:4x+10y+y=5 即2(2x+5y)+y=5③
把方程①帶入③得:2×3+y=5,∴y=﹣1
把y=﹣1代入①得x=4,∴方程組的解為 .
請你解決以下問題:
(1)模仿小軍的“整體代換”法解方程組
(2)已知x,y滿足方程組 .
(i)求x2+4y2的值;
(ii)求 + 的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小俊在A處利用高為1.5米的測角儀AB測得樓EF頂部E的仰角為30°,然后前進12米到達C處,又測得樓頂E的仰角為60°,求樓EF的高度.(結果保留根號)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學5次數學成績統計如表,他們的5次總成績相同,小明根據他們的成績繪制了尚不完整的統計圖表,請同學們完成下列問題.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲成績 | 90 | 40 | 70 | 40 | 60 |
乙成績 | 70 | 50 | 70 | a | 70 |
甲、乙兩人的數學成績統計表
(1)a= , =;
(2)請完成圖中表示乙成績變化情況的折線;
(3)S甲2=360,乙成績的方差是 , 可看出的成績比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).從平均數和方差的角度分析,將被選中.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016年某市僅教育費附加就投入7200萬元,用于發(fā)展本市的教育,預計到2018年投入將達9800萬元,若每年增長率都為x,根據題意列方程( )
A.7200(1+x)=9800
B.7200(1+x)2=9800
C.7200(1+x)+7200(1+x)2=9800
D.7200x2=9800
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com