【題目】某出租車(chē)一天上午從省實(shí)驗(yàn)中學(xué)門(mén)口出發(fā)沿著南北向的文化路營(yíng)運(yùn)，向北為正，向南為負(fù)，行駛里程（單位：）依次順序記錄如下：+18，-5，-2，+3，+10，-9，+12，-3，-7，-15.

（1）將最后一名乘客送到目的地，出租車(chē)在出發(fā)地什么方向？距離出發(fā)地多遠(yuǎn)？

（2）不超過(guò)3千米時(shí)，按照步價(jià)收費(fèi)8元，超過(guò)3千米的部分，每千米1.5元，司機(jī)上午的營(yíng)業(yè)額是多少？

【答案】（1）位于出發(fā)地東邊2；（2）元

【解析】

（1）利用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量即可表示出租車(chē)最后的位置，符號(hào)表示方向，絕對(duì)值表示距離；
（2）將費(fèi)用分成起步價(jià)費(fèi)用與超出增收費(fèi)用兩個(gè)部分，進(jìn)行整體計(jì)算即可．

解：（1）+18-5-2+3+10-9+12-3-7-15=43-41=2，
∴將最后一名乘客送到目的地，出租車(chē)位于出發(fā)地東邊2km的位置；
（2）因?yàn)槊恳淮螤I(yíng)運(yùn)，起步價(jià)都是8元，超過(guò)3千米有七次，則費(fèi)用為：

10×8+（18+5+10+9+12+7+15-7×3）×1.5=80+82.5=162.5
答：司機(jī)上午的營(yíng)業(yè)額是162.5元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O 為坐標(biāo)原點(diǎn)，P是反比例函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)，以P為圓心，PO為半徑的圓與x軸交于點(diǎn) A、與y軸交于點(diǎn)B，連接AB．

（1）求證：P為線(xiàn)段AB的中點(diǎn)；

（2）求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若代數(shù)式(4x2－mx－3y＋4)－(8nx2－x＋2y－3)的值與字母x的取值無(wú)關(guān)，求代數(shù)式(－m2＋2mn－n2)－2(mn－3m2)＋3(2n2－mn)的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小馬虎做一道數(shù)學(xué)題，“已知兩個(gè)多項(xiàng)式，，試求.”其中多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)印刷不清楚.

（1）小馬虎看答案以后知道，請(qǐng)你替小馬虎求出系數(shù)“”；

（2）在（1）的基礎(chǔ)上，小馬虎已經(jīng)將多項(xiàng)式正確求出，老師又給出了一個(gè)多項(xiàng)式，要求小馬虎求出的結(jié)果.小馬虎在求解時(shí)，誤把“”看成“”，結(jié)果求出的答案為.請(qǐng)你替小馬虎求出“”的正確答案.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)一元二次方程：M：ax2+bx+c=0，N：cx2+bx+a=0，其中a+c=0，以下列四個(gè)結(jié)論中正確的是_____（填寫(xiě)序號(hào)）．

①如果方程M有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么方程N也有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

②如果方程M有兩根符號(hào)相同，那么方程N的兩根符號(hào)也相同；

③如果方程M和方程N有一個(gè)相同的根，那么這個(gè)根必是x=1；

④如果5是方程M的一個(gè)根，那么是方程N的一個(gè)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面.例如：若數(shù)軸上數(shù)2表示的點(diǎn)與數(shù)-2表示的點(diǎn)重合，則數(shù)軸上數(shù)-4，表示的點(diǎn)與數(shù)4表示的點(diǎn)重合，根據(jù)你對(duì)例題的理解，解答下列問(wèn)題：

若數(shù)軸上數(shù)-3表示的點(diǎn)與數(shù)1表示的點(diǎn)重合.（請(qǐng)依據(jù)此情境解決下列問(wèn)題）

①則數(shù)軸上數(shù)3表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合.

②若點(diǎn)到與原點(diǎn)的距離是5個(gè)單位長(zhǎng)度，并且，兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，則點(diǎn)點(diǎn)表示的數(shù)是 .

③若數(shù)軸上，兩點(diǎn)之間的距離為2018，并且，兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，如果點(diǎn)表示的數(shù)比點(diǎn)表示的數(shù)大，則點(diǎn)表示的數(shù)是 ，則點(diǎn)表示的數(shù)是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在矩形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)EF⊥BD，且交AC于點(diǎn)E，交BC于點(diǎn)F，連接BE、DF，且BE平分∠ABD.

（1）①求證：四邊形BFDE是菱形；②求∠EBF的度數(shù)．
（2）把（1）中菱形BFDE進(jìn)行分離研究，如圖2，G，I分別在BF，BE邊上，且BG=BI，連接GD，H為GD的中點(diǎn)，連接FH，并延長(zhǎng)FH交ED于點(diǎn)J，連接IJ，IH，IF，IG．試探究線(xiàn)段IH與FH之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（3）把（1）中矩形ABCD進(jìn)行特殊化探究，如圖3，矩形ABCD滿(mǎn)足AB=AD時(shí)，點(diǎn)E是對(duì)角線(xiàn)AC上一點(diǎn)，連接DE，作EF⊥DE，垂足為點(diǎn)E，交AB于點(diǎn)F，連接DF，交AC于點(diǎn)G．請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段AG，GE，EC三者之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有8筐白菜，以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù)，稱(chēng)后

的紀(jì)錄如下：回答下列問(wèn)題：

（1）這8筐白菜中最接近標(biāo)準(zhǔn)重量的這筐白菜重 千克；

（2）若這批白菜以2元 ∕ 千克的價(jià)格出售，則這批白菜一共可獲利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線(xiàn)y=ax2﹣2x+c（a≠0）與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A，B，C三點(diǎn)，已知點(diǎn)A（﹣2，0），點(diǎn)C（0，﹣8），點(diǎn)D是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)．

（1）求拋物線(xiàn)的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）如圖1，拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)E，第四象限的拋物線(xiàn)上有一點(diǎn)P，將△EBP沿直線(xiàn)EP折疊，使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'落在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖2，設(shè)BC交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)F，作直線(xiàn)CD，點(diǎn)M是直線(xiàn)CD上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)N是平面內(nèi)一點(diǎn)，當(dāng)以點(diǎn)B，F，M，N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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