【題目】如圖所示,已知正方形ABCD,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)P是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),過點(diǎn)P作∠BPF,使得∠BPF=∠ACB,BG⊥PF于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)G,PF交BD于點(diǎn)E,給出下列結(jié)論,其中正確的是( )
①;②PE=2BF;③在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,當(dāng)GB=GP時(shí),;④當(dāng)P為BC的中點(diǎn)時(shí),.
A.①②③B..①②④C.②③④D..①②③④
【答案】A
【解析】
①過G作GH⊥AB交于H點(diǎn),得△BHG≌△BOG,HG=OG,解等腰直角三角形得;
②首先過P作PM∥AC交BG于M,交BO于N,易證得△BMN≌△PEN(ASA),△BPF≌△MPF(ASA),即可得BM=PE,BF=BM,則可求得PE=2BF;
③過P作PQ∥AC交BG于M,交BO于N,根據(jù)等腰直角三角形ABO的性質(zhì),可得,根據(jù)條件證得△PFG為等腰直角三角形,同理可證得,由即可證明;
④連接OP,則OP⊥BC,易知,根據(jù)①得,由△BEF∽△BGO,得,進(jìn)而得,進(jìn)而,整理即可求出結(jié)果.
①過G作GH⊥AB交于H點(diǎn),
∵正方形ABCD,AC為對(duì)角線,
∴AG=GH,
∵,,
∴△BHG≌△BOG,
∴HG=OG,
∴;
故①正確;
②如圖2,過P作PM∥AC交BG于M,交BO于N,
∴∠PNE=∠BOC=90°,∠BPN=∠OCB.
∵∠OBC=∠OCB=45°,
∴∠NBP=∠NPB.
∴NB=NP.
∵∠MBN=90°∠BMN,∠NPE=90°∠BMN,
∴∠MBN=∠NPE,
在△BMN和△PEN中,
∠MBN=∠NPE,NB=NP,∠MNB=∠PNE=90°,
∴△BMN≌△PEN(ASA),
∴BM=PE,
∵∠BPE=
∴∠BPF=∠MPF.
∵PF⊥BM,
∴∠BFP=∠MFP=90°.
在△BPF和△MPF中,∠BPF=∠MPF,PF=PF,∠PFB=∠PFM,
∴△BPF≌△MPF(ASA).
∴BF=MF,
即BF=BM
∴BF=PE,即PE=2BE;
故②正確;
③過P作PQ∥AC交BG于M,交BO于N,
易知三角形ABO為等腰直角三角形,
設(shè)OG=x,則AG=,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴△GFP為等腰直角三角形,
同理,設(shè)MF=x,結(jié)合(1)的結(jié)論,
∴,
由(2)得,,
∴,
故③正確;
④連接OP,則OP⊥BC,
由(2)(3)可知,被均等分為四份,
∴,
由(1)可知,,
∵,,
∴△BEF∽△BGO,
∴,
∵,
∴
∴,
∴,
∴,
∴,
故④錯(cuò)誤;
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位食堂為全體名職工提供了四種套餐,為了解職工對(duì)這四種套餐的喜好情況,單位隨機(jī)抽取名職工進(jìn)行“你最喜歡哪一種套餐(必選且只選一種)”問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,部分信息如下:
在抽取的人中最喜歡套餐的人數(shù)為 ,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的大小為 ;
依據(jù)本次調(diào)查的結(jié)果,估計(jì)全體名職工中最喜歡套餐的人數(shù);
現(xiàn)從甲、乙、丙、丁四名職工中任選兩人擔(dān)任“食品安全監(jiān)督員”,求甲被選到的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(t,0),B(t+4,0),線段AB的中點(diǎn)為C,若平面內(nèi)存在一點(diǎn)P使得∠APC或者∠BPC為直角(點(diǎn)P不與A,B,C重合),則稱P為線段AB的直角點(diǎn).
(1)當(dāng)t=0時(shí),
①在點(diǎn)P1(,0),P2(,),P3(,﹣)中,線段AB的直角點(diǎn)是 ;
②直線y=x+b上存在四個(gè)線段AB的直角點(diǎn),直接寫出b取值范圍;
(2)直線y=x+1與x,y軸交于點(diǎn)M,N.若線段MN上只存在兩個(gè)線段AB的直角點(diǎn),直接寫出t取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的半徑為,的半徑為,以為圓心,以的長為半徑畫弧,再以線段的中點(diǎn)P為圓心,以的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)A,連接,,交于點(diǎn)B,過點(diǎn)B作的平行線交于點(diǎn)C.
(1)求證:是的切線;
(2)若,,,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】AB是的直徑,點(diǎn)C是上一點(diǎn),連接AC、BC,直線MN過點(diǎn)C,滿足.
(1)如圖①,求證:直線MN是的切線;
(2)如圖②,點(diǎn)D在線段BC上,過點(diǎn)D作于點(diǎn)H,直線DH交于點(diǎn)E、F,連接AF并延長交直線MN于點(diǎn)G,連接CE,且,若的半徑為1,,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體.不分年級(jí)、由興趣愛好相近的同學(xué)組成,在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動(dòng).某校就學(xué)生對(duì)“籃球社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)和攝影社團(tuán)”四個(gè)社團(tuán)選擇意向進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每人選報(bào)一類),繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在“動(dòng)漫社團(tuán)”活動(dòng)中,甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這五名同學(xué)中任選兩名參加“中學(xué)生原創(chuàng)動(dòng)漫大賽”,恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率為 .
(3)已知該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“文學(xué)社團(tuán)”共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:將一個(gè)圖形繞某一定點(diǎn)按某一方向旋轉(zhuǎn)一定的角度(旋轉(zhuǎn)角度小于等于360°),并且各邊長伸縮相同的倍數(shù)得到另一個(gè)圖形,如圖①,這種變換叫做旋轉(zhuǎn)伸縮變換,其中定點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心,對(duì)應(yīng)邊的比叫做伸縮比.
(特例感知)
(1)如圖①,是等邊三角形,繞點(diǎn)A作旋轉(zhuǎn)伸縮變換得,連接,
①若,則旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為________;
②若伸縮比為2∶1,則線段的數(shù)量關(guān)系為________;
③直線與直線所夾的銳角為________;
(探究證明)
(2)如圖②,在中,,將繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,作旋轉(zhuǎn)伸縮變換得到,連接、,直線與直線相交于點(diǎn)P,請(qǐng)判斷的值及的度數(shù),并說明理由;
(問題解決)
(3)在(2)的條件下,若,求當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)P重合時(shí),的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王老板經(jīng)營甲、乙兩個(gè)服裝店鋪,每個(gè)店鋪各在同一段時(shí)間內(nèi)都能售出A、B兩種款式的服裝合計(jì)30件且甲店售1件A款和2件B款可獲得110元,售2件A和1件B可獲得100元,乙店每售出一件A款獲得27元,1件B款獲利36元,
(1)問在甲店售出1件A和1件B分別獲利多少元?
(2)某日王老板進(jìn)了A款式的服裝35件,B款式的服裝25件,如果分配給甲店的A款式的服裝x件,①求王老板獲取的利潤y(元)與x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
②由于甲、乙兩個(gè)店鋪所處的地段原因,王老板想在保證乙店利潤不小于950元的前提下,使得自己獲取的利潤最大,請(qǐng)你幫王老板設(shè)計(jì)一種最佳分配方案,并求最大的總利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:
某校初二年級(jí)的同學(xué)乘坐大巴車去北京展覽館參觀“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展,北京展覽館距離該校12千米,1號(hào)車出發(fā)3分鐘后,2號(hào)車才出發(fā),結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá),已知2號(hào)車的平均速度是1號(hào)車的平均速度的1.2倍,求2號(hào)車的平均速度.
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