【題目】計(jì)算

（1）36﹣76+（﹣23）﹣（﹣10）

（2）﹣6﹣9

（3）（﹣1）﹣（+6）﹣2.25+

（4）11+（﹣35）﹣（﹣41）+（﹣16）

（5）（﹣3）﹣（﹣2）﹣（﹣1）﹣（+1.75）

（6）（﹣4）﹣（﹣5）+（﹣4）﹣（+3）．

【答案】（1）-53；（2）-15；（3）-7；（4）1；（5）-1；（6）；

【解析】

（1）把減法變成加法，再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可；

（2）根據(jù)有理數(shù)的減法法則進(jìn)行計(jì)算即可；

（3）把加法變成減法，再將分式化簡，根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可；

（4）把減法變成加法，再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可；

（5）把減法變成加法，再將分式化簡，根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可；

（6）把減法變成加法，再將分式化簡，根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可．

（1）解：原式=36﹣76﹣23+10 =﹣53

（2）解：原式=﹣（6+9）=﹣15

（3）解：原式=﹣1 ﹣6 ﹣2 +3 =﹣4﹣3=﹣7

（4）解：原式=11﹣35+41﹣16 =52﹣51=1

（5）解：原式=﹣3+2+1 ﹣1 =﹣2+1=﹣1

（6）解：原式=﹣4+5﹣4﹣3=﹣8+1=﹣6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知在△ABC中，AB＞AC，BE，CF都是△ABC的高線，P是BE上一點(diǎn)，且BP＝AC，Q是CF延長線上一點(diǎn)，且CQ＝AB，連結(jié)AP，AQ，QP.求證：

(1)AQ＝PA.

(2)AP⊥AQ.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，圓M經(jīng)過原點(diǎn)O，且與x軸、y軸分別相交于A（﹣8，0），B（0，﹣6）兩點(diǎn)．

（1）求出直線AB的函數(shù)解析式；
（2）若有一拋物線的對稱軸平行于y軸且經(jīng)過點(diǎn)M，頂點(diǎn)C在圓M上，開口向下，且經(jīng)過點(diǎn)B，求此拋物線的函數(shù)解析式；
（3）設(shè)（2）中的拋物線交x軸于D、E兩點(diǎn)，在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得S△PDE= S△ABC？若存在，請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位長度，格點(diǎn)三角形（頂點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)線的交點(diǎn)的三角形）ABC的頂點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（-4,5），（-1,3）

(1)請?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系；

(2)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的；

(3)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在△ABC中，AB:BC:CA=3:4:5，且周長為36cm，點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以每秒1cm的速度移動(dòng)；點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿BC邊向點(diǎn)C以每秒2cm的速度移動(dòng)；如果同時(shí)出發(fā)，則過3秒時(shí)，求△BPQ的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形，按如圖的方式拼圖，請根據(jù)圖中的信息完成下列的問題．

（1）在圖②中用了 塊黑色正方形，在圖③中用了 塊黑色正方形；

（2）按如圖的規(guī)律繼續(xù)鋪下去，那么第個(gè)圖形要用 塊黑色正方形；

（3）如果有足夠多的白色正方形，能不能恰好用完90塊黑色正方形，拼出具有以上規(guī)律的圖形？如果可以請說明它是第幾個(gè)圖形；如果不能，說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=x2+bx圖象的對稱軸為直線x=1，若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx﹣t=0（t為實(shí)數(shù)）在﹣1≤x≤3的范圍內(nèi)有解，則t的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖：

（1）2018在第________行，第________列；

（2）由五個(gè)數(shù)組成的“”中：

① 這五個(gè)數(shù)的和可能是2019嗎，為什么？

② 如果這五個(gè)數(shù)的和是60，直接寫出這五個(gè)數(shù)；

（3）如果這五個(gè)數(shù)的和能否是2025，若能請求出這5個(gè)數(shù)；若不能請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，D是BC的中點(diǎn)，DE⊥BC，CE∥AD．

（1）求證：四邊形ACED是平行四邊形；

（2）若AC=2，CE=4，求四邊形ACEB的周長．

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