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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如右圖，在△ABC中．CA = CB，∠ACB= 90°．AB=2．點(diǎn)D為AB 的中點(diǎn)，以點(diǎn)D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF，點(diǎn)C恰在弧EF 上，則圖中陰影部分的面積為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
閱讀下列內(nèi)容，設(shè)a,b,c是一個(gè)三角形的三條邊的長(zhǎng)，且a是最長(zhǎng)邊，我們可以利用a，b，c三邊長(zhǎng)間的關(guān)系來判斷這個(gè)三角形的形狀：
①若
，則該三角形是直角三角形；②若
，則該三角形是鈍角三角形；③
，則該三角形是銳角三角形
例如一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是4,5,6，則最長(zhǎng)邊是6，由于
，故由上
面③可知該三角形是銳角三角形，請(qǐng)解答以下問題
（1）若一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別是2,3,4，則該三角形是 三角形
（2）若一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別是3,4，x且這個(gè)三角形是直角三角形，則x的值為
（3）若一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別是
，
，
請(qǐng)判斷這個(gè)三角形的形狀，并寫出你的判斷過程
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，表示甲、乙兩人以相同路線前往離學(xué)校12千米的地方參加植樹活動(dòng)．甲、乙兩人前往目的地所行駛的路程S（千米）隨時(shí)間t（分）變化的函數(shù)圖象，則每分鐘乙比甲多行駛的路程是
A．0.5千米 B．1千米 C．1.5
千米 D．2千米
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
2015年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年．某校為紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)知多少”知識(shí)測(cè)驗(yàn)．然后隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)，整理并制作如圖所示的圖表．
請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題：
| 分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 60≤x＜70 | 30 | 0.1 |
| 70≤x＜80 | 90 | m |
| 80≤x＜90 | n | 0.4 |
| 90≤x＜100 | 60 | 0.2 |
（1）在頻數(shù)分布表中：
________，
________；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）如果某校有2000名學(xué)生，比賽成績(jī)80分以上（含80分）為優(yōu)秀，那么你估計(jì)此次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的優(yōu)秀人數(shù)大約是__________人．
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