為打造“書香校園”,某學(xué)校計(jì)劃用不超過1900本科技類書籍和1620本人文類書籍,組建中、小型兩類圖書角共30個(gè).已知組建一個(gè)中型圖書角需科技類書籍80本,人文類書籍50本;組建一個(gè)小型圖書角需科技類書籍30本,人文類書籍60本.
(1)問符合題意的組建方案有幾種?請你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來;
(2)若組建一個(gè)中型圖書角的費(fèi)用是860元,組建一個(gè)小型圖書角的費(fèi)用是570元,試說明在(1)中哪種方案費(fèi)用最低?最低費(fèi)用是多少元?
解:(1)設(shè)組建中型圖書角x個(gè),則組建小型圖書角為(30-x)個(gè).
由題意得
解這個(gè)不等式組得18≤x≤20.
由于x只能取整數(shù),∴x的取值是18,19,20.
當(dāng)x=18時(shí),30-x=12;當(dāng)x=19時(shí),30-x=11;當(dāng)x=20時(shí),30-x=10.
故有三種組建方案:方案一,組建中型圖書角18個(gè),小型圖書角12個(gè);方案二,組建中型圖書角19個(gè),小型圖書角11個(gè);方案三,組建中型圖書角20個(gè),小型圖書角10個(gè).……7分
(2)方法一:由于組建一個(gè)中型圖書角的費(fèi)用大于組建一個(gè)小型圖書角的費(fèi)用,因此組建中型圖書角的數(shù)量越少,費(fèi)用就越低,故方案一費(fèi)用最低,
最低費(fèi)用是860×18+570×12=22320(元).
方法二:①方案一的費(fèi)用是:860×18+570×12=22320(元);
②方案二的費(fèi)用是:860×19+570×11=22610(元);
③方案三的費(fèi)用是:860×20+570×10=22900(元)
故方案一費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是22320元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某市2013年底機(jī)動車的數(shù)量是2×106輛,2014年新增3×105輛.用科學(xué)記數(shù)法表示該市2014年底機(jī)動車的數(shù)量是( )
A. 2.3×105輛 B. 3.2×105輛 C. 2.3×106輛 D. 3.2×106輛
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,二次函數(shù)()的圖象與軸交于,兩點(diǎn),與軸交 于點(diǎn),且.則下列結(jié)論:
①; ②;
③; ④.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
商場為了促銷某件商品,設(shè)置了如圖的一個(gè)轉(zhuǎn)盤,它被分成了3個(gè)相同的扇形。各扇形分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,指針的位置固定,該商品的價(jià)格由顧客自由轉(zhuǎn)動此轉(zhuǎn)盤兩次來獲取,每次轉(zhuǎn)動后讓其自由停止,記下指針?biāo)傅臄?shù)字(指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí),當(dāng)作右邊的扇形),先記的數(shù)字作為價(jià)格的十位數(shù)字,后記的數(shù)字作為價(jià)格的個(gè)位數(shù)字,則顧客購買商品的價(jià)格不超過30元的概率是多少?
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