請(qǐng)你用實(shí)例解釋下列代數(shù)式的意義：
（1）5a+10b；
（2）3x．
考點(diǎn)：代數(shù)式
專題：開放型
分析：（1）、（2）根據(jù)代數(shù)式的表達(dá)，可得代數(shù)式現(xiàn)實(shí)的意義．
解答：解：（1）5a+10b表示每只筆a元，每本筆記本b元，5只筆與10本筆記本需多少元；

（2）3x表示一輛車行駛xkm/h，3小時(shí)行駛多少千米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了代數(shù)式，體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，數(shù)學(xué)是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：線段AB=a，M是AB的中點(diǎn)，C是AM的中點(diǎn)，D是CB的中點(diǎn)，求MD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在⊙O中，直徑AB=10cm，弦AC為6cm，∠ACB的平分線CD交⊙O于D，求BC、AD、BD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任意兩個(gè)三角形，△ABC和△A′B′C′，已知∠A=∠A′，∠B=∠B′，求證：△ABC∽△A′B′C′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求多項(xiàng)式
1
3
a-（
1
2
a-4b-6c）+3（-2c+2b）的值，其中a=-12，b=-
1
5
，c=2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：4x3-31x+15．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，把
a
b
-
b
a
寫成兩個(gè)因式的積，使這兩個(gè)因式的和為
a
b
+
b
a
，求出這兩個(gè)因式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A（18，0），B（12，8），C（0，8），動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從原點(diǎn)O、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)，動(dòng)點(diǎn)P沿x軸正方向以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q在線段BC上以每秒1的單位長度的速度向C運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)P隨之停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（秒），直線PQ與直線AB交于點(diǎn)D．
（1）直接寫出線段AB的長為
 
；
（2）求直線AB的函數(shù)表達(dá)式；
（3）當(dāng)t=2時(shí)，求直線PQ的表達(dá)式以及點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（4）直接寫出所有t的值，使得此時(shí)△ADP是等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算與化簡(jiǎn)
（1）-22+2×[（-3）2-3÷
1
2
]
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：3（x2-2xy）-[3x2-2y+2（xy+y）]，其中x=-
1
2
，y=-3．

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