【題目】如果關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且其中一根為另一根的2倍,則稱這樣的方程為“倍根方程”,以下關(guān)于倍根方程的說法,不正確的是( )
A.方程是倍根方程;
B.若是倍根方程,則;
C.若方程是倍根方程,且相異兩點(diǎn)都在拋物線上,則方程的一個(gè)根為;
D.若點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,則關(guān)于的方程是倍根方程.
【答案】C
【解析】
A、根據(jù)倍根方程定義即可得到方程x2+3x+2=0是倍根方程;
B、根據(jù)(x-2)(mx+n)=0是倍根方程,且x1=2,x2=得到=-1或=-4,從而得到m+n=0,或4m+n=0,進(jìn)而得到4m2+5mn+n2=(4m+n)(m+n)=0正確;
C、由方程ax2+bx+c=0是倍根方程,得到x1=2x2,有已知條件得到得到拋物線的對(duì)稱軸x=,可得x1和x2的值,可作判斷.
D、根據(jù)已知條件得到pq=2,解方程px2+3x+q=0得到方程的根;
x2+3x+2=0,
(x+1)(x+2)=0,
x1=-1,x2=-2,
∴方程x2+3x+2=0是倍根方程;
故A正確;
解方程(x-2)(mx+n)=0,
得:x1=2,x2=,
∵(x-2)(mx+n)=0是倍根方程,
∴=-1或=-4,
∴m+n=0或4m+n=0,
∵4m2+5mn+n2=(4m+n)(m+n)=0,
故B正確;
∵方程ax2+bx+c=0是倍根方程,
∴設(shè)x1=2x2,
∵相異兩點(diǎn)M(1+t,s),N(4-t,s)都在拋物線y=ax2+bx+c上,
∴拋物線的對(duì)稱軸x= ,
∴x1+x2=5,
∴x2+2x2=5,
∴x1=, x2=
故C不正確;
∵點(diǎn)(p,q)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴pq=2,
解方程px2+3x+q=0得:
x1=,x2=,
∴x2=2x1,故D正確.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于,兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),連接,且的面積為2.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線向下平移,若平移后的直線與反比例函數(shù)的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),試說明直線向下平移了幾個(gè)單位長(zhǎng)度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中E為AD的中點(diǎn),連接EC.
(1)作AEF∽DCE,點(diǎn)F在邊AB上(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡):
(2)在(1)的條件下,連接CF,求證:AEF∽ECF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校開展的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,小東同學(xué)打算在暑假期間幫助一家社會(huì)福利書店推銷A、B、C、D四種書刊.為了了解四種書刊的銷售情況,小東對(duì)五月份這四種書刊的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),小東通過采集數(shù)據(jù),繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表(如圖),請(qǐng)你根據(jù)所給出的信息解答以下問題:
書刊種類 | 頻數(shù) | 頻率 |
A |
| 0.25 |
B | 1000 | 0.20 |
C | 750 | 0.15 |
D | 2000 |
|
(1)填充頻率分布表中的空格及補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該書店計(jì)劃定購此四種書刊6000冊(cè),請(qǐng)你計(jì)算B種書刊應(yīng)采購多少冊(cè)較合適?
(3)針對(duì)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你幫助小東同學(xué)給該書店提一條合理化的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是某市2009年4月5日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(1)圖2是該市2007年4月5日至14日每天最低氣溫的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖1提供的信息,補(bǔ)全圖2中頻數(shù)分布直方圖;
(2)在這10天中,最低氣溫的眾數(shù)是____,中位數(shù)是____,方差是_____.
(3)請(qǐng)用扇形圖表示出這十天里溫度的分布情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,為線段上的動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)),將沿著翻折得到,
(1)如圖1,當(dāng),求長(zhǎng);
(2)如圖2,為線段上的點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)由到的運(yùn)動(dòng)過程中,線段掃過的圖形與重疊部分的面積;
(3)如圖3,在上,連接,將沿著翻折得到,連結(jié),問是否存在點(diǎn),使得與相似?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司購買了一批、型芯片,其中型芯片的單價(jià)比型芯片的單價(jià)少9元,已知該公司用3120元購買型芯片的條數(shù)與用4200元購買型芯片的條數(shù)相等.
(1)求該公司購買的、型芯片的單價(jià)各是多少元?
(2)若兩種芯片共購買了200條,且購買的總費(fèi)用為6280元,求購買了多少條型芯片?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的頂點(diǎn)A(0,﹣1),∠DAC=60°.若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D→A…的方向,在菱形的邊上以每秒0.5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),則第2020秒時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。
A.(2,0)B.(,0)C.(﹣,0)D.(0,1 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:是的內(nèi)接三角形,點(diǎn)為的中點(diǎn),弦分別交,于點(diǎn),,且.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,過點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),與的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn),連接交于點(diǎn),若,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接,若,,求的長(zhǎng).
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