為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽.初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.

⑴用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結(jié)果;

⑵求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;

⑶求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

解:(1)方法一:樹狀圖;

            

             共有9種等可能結(jié)果;

             方法二:列表:            

男選手

   組合搭檔

女選手

男1號

男2號

男3號

女1號

男1號,女1號

男2號,女1號

男3號,女1號

女2號

男1號,女2號

男2號,女2號

男3號,女2號

女3號

男1號,女3號

男2號,女3號

男3號,女3號

           共有9種等可能結(jié)果;

       (2)∵所有等可能的結(jié)果為9種,同一年級男、女選手組成搭檔的情況有3種:男1號、女1號、男2號、女2號,男3號、女3號。

           ∴P(同一年級男、女選手組成搭檔)=

       (3)∵所有等可能的結(jié)果為9種,高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的情況有3種:男3號、女2號,男3號、女1號,男2號、女1號。

            ∴P(高年級男選手與低年級女選手組成搭檔)=

練習冊系列答案
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為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結(jié)果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭擋的結(jié)果;

(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;

(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

 

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為豐富學生的校園文化生活,振興中學舉辦了一次學生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結(jié)果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結(jié)果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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