【題目】如圖,已知,在矩形AOBC中,OB=4,OA=3,分別以OB、OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,F是邊BC上的一個動點(不與B、C重合),過F點的反比例函數(shù)y(k0)的圖象與AC邊交于點E,將△CEF沿E對折后,C點恰好落在OB上的點D處,則k的值為____

【答案】

【解析】

先證明RtMEDRtBDF,則,而EMDB=EDDF=43,求出DB,在RtDBF中,利用勾股定理即可求解.

如圖,過點EEMx軸于點M,

∵將△CEF沿EF對折后,C點恰好落在OB上的D點處,

∴∠EDF=C=90°,EC=ED,CF=DF

∴∠MDE+FDB=90°,而EMOB

∴∠MDE+MED=90°,

∴∠MED=FDB

RtMEDRtBDF,

又∵EC=ACAE=4,CF=BCBF=3,

ED=4DF=3,

EMDB=EDDF=43,而EM=3

DB,

RtDBF中,DF2=DB2+BF2,即(3)2=()2+()2

解得:k,

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,如圖1,ABO的弦,點F的中點,過點FEFAB于點E,易得點EAB的中點,即AEEBO上一點CACBC),則折線ACB稱為O的一條“折弦”.

1)當(dāng)點C在弦AB的上方時(如圖2),過點FEFAC于點E,求證:點E是“折弦ACB”的中點,即AEEC+CB

2)當(dāng)點C在弦AB的下方時(如圖3),其他條件不變,則上述結(jié)論是否仍然成立?若成立說明理由;若不成立,那么AE、EC、CB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫出,不必證明.

3)如圖4,已知RtABC中,∠C90°,∠BAC30°,RtABC的外接圓O的半徑為2,過O上一點PPHAC于點H,交AB于點M,當(dāng)∠PAB45°時,求AH的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線的頂點為M,平行于x軸的直線與該拋物線交于點AB(A在點B左側(cè)),根據(jù)對稱性AMB恒為等腰三角形,我們規(guī)定:當(dāng)AMB為直角三角形時,就稱AMB為該拋物線的“完美三角形”.如圖2,則拋物線yx的“完美三角形”斜邊AB的長________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】延遲開學(xué)期間,學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)情況分為三個層次,:能主動完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時間自主學(xué)習(xí);:只完成老師布置的作業(yè);:不能完成老師布置的作業(yè)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了__________名學(xué)生;

2)將條形圖補充完整;

3)圖2所占的圓心角的度數(shù)為__________度;

4)如果學(xué)校開學(xué)后對層次的學(xué)生進(jìn)行獎勵,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該校1600名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎勵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】榴蓮上市的時候,某水果行以線上線下相結(jié)合的方式一共銷售了箱榴蓮.已知線上銷售的每箱利潤為元.線下銷售的每箱利潤(元)與銷售量(箱)之間的函數(shù)關(guān)系如圖中的線段

1)求之間的函數(shù)關(guān)系.

2)當(dāng)線下的銷售利潤為元時,求的值.

3)實際線下銷售時,每箱還要支出其它費用,若線上線下售完這箱榴蓮所獲得的最大總利潤為元,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某書店為了迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息.

1)陳經(jīng)理查看計劃數(shù)時發(fā)現(xiàn):A類圖書的標(biāo)價是B類圖書標(biāo)價的1.5倍,若顧客用540元購買的圖書,能單獨購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買B類圖書的數(shù)量少10本,請求出AB兩類圖書的標(biāo)價.

2)經(jīng)市場調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書節(jié)”對圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案,A類圖書每本標(biāo)價降低a(0a5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤?

“讀書節(jié)”活動計劃書

書本類別

A

B

進(jìn)價(單位:元)

18

12

備注

1.用不超過16800元購進(jìn)AB兩類圖書共1000

2A類圖書不少于600

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校了解九年級學(xué)生近兩個月推薦書目的閱讀情況,隨機抽取了該年級的部分學(xué)生,調(diào)查了他們每人推薦書目的閱讀本數(shù).設(shè)每名學(xué)生的閱讀本數(shù)為n,并按以下規(guī)定分為四檔:當(dāng)n3時,為偏少;當(dāng)3≤n5時,為一般;當(dāng)5≤n8時,為良好;當(dāng)n≥8時,為優(yōu)秀.將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后繪制成不完整的統(tǒng)計圖表:

閱讀本數(shù)n(本)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

人數(shù)(名)

1

2

6

7

12

x

7

y

1

請根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)分別求出統(tǒng)計表中的xy的值;

2)估計該校九年級400名學(xué)生中為優(yōu)秀檔次的人數(shù);

3)從被調(diào)查的優(yōu)秀檔次的學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生介紹讀書體會,請用列表或畫樹狀圖的方法求抽取的2名學(xué)生中有1名閱讀本數(shù)為9的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4,∠DCA30°,點F是對角線AC上的一個動點,連接DF,以DF為斜邊作∠DFE30°的直角三角形DEF,使點E和點A位于DF兩側(cè),點F從點A到點C的運動過程中,點E的運動路徑長是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3AD=5,點EDC上,將矩形ABCD沿AE折疊,點D恰好落在BC邊上的點F處,那么sinEFC的值為______

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