【題目】已知:在中,,點為邊的中點,點在上,連接并延長到點,使,點在線段上,且.
(1)如圖1,連接,當時,求證:
(2)如圖2,當時,則線段之間的數(shù)量關(guān)系為 ;
(3)在(2)的條件下,延長到,使,連接,若,,求證:,并求的正弦值.
【答案】(1)見解析;(2);(3)
【解析】
(1)連接,利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)得到,,然后根據(jù)銳角三角函數(shù)求得,根據(jù)題意判定,然后利用相似三角形的性質(zhì)求解;(2)由題意判定△ABC為等邊三角形,然后利用含30°的直角三角形的性質(zhì)得到BD=DC=AB,再根據(jù)題意利用角角定理判定△ABE∽△DBM,相似比為2,故有AE=2DM,進而確定出AE與DM的關(guān)系;(3)根據(jù)題意判定為等邊三角形,從而求證,然后利用正弦值的定義列式求解即可.
解:(1)證明:如圖1連接
且點為邊的中點
∴,
又
,
即,
,
,
,
圖1
(2)如圖2,連接AD
∵AB=AC,,
∴△ABC是等邊三角形,
又∵D為BC的中點,
∴AD⊥BC,∠DAC=30°,BD=DC=AB,
∵,,
∴△ABE∽△DBM,
∴
即AE=2DM;
(3)解:如圖3,連接,
又
為等邊三角形.
在中,,,則
的值為:
圖3
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,A點在原點的左側(cè),B點的坐標為(3,0),與y軸交于C(0,﹣3)點,點P是直線BC下方的拋物線上一動點.
(1)求這個二次函數(shù)的表達式.
(2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POP′C,那么是否存在點P,使四邊形POP′C為菱形?若存在,請求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)當點P運動到什么位置時,四邊形ABPC的面積最大?求出此時P點的坐標和四邊形ABPC的最大面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某市郊外景區(qū)內(nèi)一條筆直的公路a經(jīng)過三個景點A、B、C,景區(qū)管委會又開發(fā)了風景優(yōu)美的景點D,經(jīng)測量景點D位于景點A的北偏東30°方向8km處,位于景點B的正北方向,還位于景點C的北偏西75°方向上,已知AB=5km.
(1)景區(qū)管委會準備由景點D向公路a修建一條距離最短的公路,不考慮其它因素,求出這條公路的長;(結(jié)果精確到0.1km)
(2)求景點C與景點D之間的距離.(結(jié)果精確到1km)
(參考數(shù)據(jù): =1.73, =2.24,sin53°=cos37°=0.80,sin37°=cos53°=0.60,tan53°=1.33,tan37°=0.75,sin38°=cos52°=0.62,sin52°=cos38°=0.79,tan38°=0.78,tan52°=1.28,sin75°=0.97,cos75°=0.26,tan75°=3.73.)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】被譽為“中原第一高樓”的鄭州會展賓館(俗稱“大玉米”)坐落在風景如畫的如意湖畔,是來鄭州觀光的游客留影的最佳景點,學完了三角函數(shù)知識后,劉明和王華同學決定用自己學到的知識測量“大玉米”的高度他們制訂了測量方案,并利用課余時間完成了實地測量,測量項目及結(jié)果如下表
請你幫助該小組根據(jù)上表中的測量數(shù)據(jù),求出鄭州會展賓館的高度.
(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”的理念已融入人們的日常生活中,因此,越來越多的人喜歡騎自行車出行.某自行車店在銷售某型號自行車時,以高出進價的50%標價.已知按標價九折銷售該型號自行車8輛與將標價直降100元銷售7輛獲利相同.
(1)求該型號自行車的進價和標價分別是多少元?
(2)若該型號自行車的進價不變,按(1)中的標價出售,該店平均每月可售出51輛;若每輛自行車每降價20元,每月可多售出3輛,求該型號自行車降價多少元時,每月獲利最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,分別為上一點,且,,.
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)若,將繞順時針旋轉(zhuǎn)至如圖2所示位置(不動),連,取中點,連,為射線上一點,連,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=8,AD=6, 點E是邊CD上一個動點,連接AE,將△AED沿直線AE翻折得△AEF.
(1) 當點C落在射線AF上時,求DE的長;
(2)以F為圓心,FB長為半徑作圓F,當AD與圓F相切時,求cos∠FAB的值;
(3)若P為AB邊上一點,當邊CD上有且僅有一點Q滿∠BQP=45°,直接寫出線段BP長的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道:三角形的三條角平分線交于一點,這個點稱為三角形的內(nèi)心(三角形內(nèi)切圓的圓心).現(xiàn)在規(guī)定:如果四邊形的四個角的角平分線交于一點,我們把這個點也成為“四邊形的內(nèi)心”.
(1)試舉出一個有內(nèi)心的四邊形.
(2)如圖1,已知點O是四邊形ABCD的內(nèi)心,求證:AB+CD=AD+BC.
(3)如圖2,Rt△ABC中,∠C=90°.O是△ABC的內(nèi)心.若直線DE截邊AC、BC于點D.E,且O仍然是四邊形ABED的內(nèi)心.這樣的直線DE可畫多少條?請在圖2中畫出一條符合條件的直線DE,并簡單說明作法.
(4)問題(3)中,若AC=3,BC=4,滿足條件的一條直線DE∥AB,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,BF平分∠ABC交AD于點F,CE平分∠DCB交AD于點E,BF和CE相交于點P.
(1)求證:AE=DF.
(2)已知AB=4,AD=5.
①求的值;
②求四邊形ABPE的面積與△BPC的面積之比.
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