【題目】如圖1,點(diǎn)P,Q分別是邊長(zhǎng)為4 cm的等邊△ABC邊AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都以1 cm/s的速度分別向B,C運(yùn)動(dòng).
(1)連接AQ,CP交于點(diǎn)M,則P,Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,∠CMQ的大小變化嗎?若變化,說(shuō)明理由;若不變,求出它的度數(shù);
(2)何時(shí)△PBQ是直角三角形?
(3)如圖2,若點(diǎn)P,Q在運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線 AB,BC上運(yùn)動(dòng),直線AQ,CP交于點(diǎn)M,則∠CMQ的度數(shù)為。
【答案】(1) ∠CMQ=60°不變;
(2) 當(dāng)t=s或s時(shí),△PBQ為直角三角形;
(3) ∠CMQ=120°.
【解析】
(1)利用等邊三角形的性質(zhì)可證明△APC≌△BQA,則可求得∠BAQ=∠ACP,再利用三角形外角的性質(zhì)可證得∠CMQ=60°;
(2)可用t分別表示出BP和BQ,分∠BPQ=90°和∠BPQ=90°兩種情況,分別利用直角三角形的性質(zhì)可得到關(guān)于t的方程,則可求得t的值;
(3)同(1)可證得△PBC≌△QCA,再利用三角形外角的性質(zhì)可求得∠CMQ=120°.
解:(1)∠CMQ=60°不變,理由如下:
由題意知AP=BQ.
∵△ABC為等邊三角形,
∴AC=BA,∠CAP=∠B=60°.
∴△APC≌△BQA(SAS).
∴∠ACP=∠BAQ.
∵∠CMQ=∠ACP+∠QAC,
∴∠CMQ=∠BAQ+∠QAC=∠BAC=60°.
∴P,Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠CMQ的大小不變,為60°.
(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,則AP=BQ=t,BP=4-t.
①當(dāng)∠PQB=90°時(shí),
∵∠B=60°,
∴∠BPQ=30°.
∴BQ=BP,即t= (4-t),解得t=;
②當(dāng)∠BPQ=90°時(shí),
∵∠B=60°,
∴∠BQP=30°.
∴BP=BQ,即4-t=t,解得t=.
∴當(dāng)t=s或s時(shí),△PBQ為直角三角形.
(3)在等邊三角形ABC中,AC=BC,∠ABC=∠BCA=60°,
∴∠PBC=∠QCA=120°,且BP=CQ,
在△PBC和△QCA中
∴△PBC≌△QCA(SAS),
∴∠BPC=∠MQC,
又∵∠PCB=∠MCQ,
∴∠CMQ=∠PBC=120°,
∴在P、Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,∠CMQ的大小不變,∠CMQ=120°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點(diǎn)C落在斜邊AB上某一點(diǎn)D處,折痕為EF(點(diǎn)E、F分別在邊AC、BC上)
(1)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=BC=2時(shí),求AD的長(zhǎng);
(2)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),求AD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:通過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)我們知道,分?jǐn)?shù)可分為“真分?jǐn)?shù)”和“假分?jǐn)?shù)”,而假分?jǐn)?shù)都可化為帶分?jǐn)?shù),如:我們定義:在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.
如這樣的分式就是假分式;再如:,這樣的分式就是真分式類似的,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式)
如:;
解決下列問(wèn)題:
(1)分式是______分式(填“真分式”或“假分式”);
(2)將假分式化為帶分式;
(3)如果x為整數(shù),分式的值為整數(shù),求所有符合條件的x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC底邊BC的長(zhǎng)為4,面積為12,腰AB的垂直平分線EF交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.若D為BC邊的中點(diǎn),M為線段EF上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則△BDM的周長(zhǎng)的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長(zhǎng)都為的大正方形,兩塊是邊長(zhǎng)都為的小正方形,五塊是長(zhǎng)為、寬為的全等小矩形,且> .(以上長(zhǎng)度單位:cm)
(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式可以因式分解為 ;
(2)若每塊小矩形的面積為10,四個(gè)正方形的面積和為58,試求圖中所有裁剪線(虛線部分)長(zhǎng)之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某市實(shí)施城中村改造的過(guò)程中,“旺鑫”拆遷工程隊(duì)承包了一項(xiàng)10000 m2的拆遷工程.由于準(zhǔn)備工作充分,實(shí)際拆遷效率比原計(jì)劃提高了25%,提前2天完成了任務(wù),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求“旺鑫”拆遷工程隊(duì)現(xiàn)在平均每天拆遷多少平方米;
(2)為了盡量減少拆遷給市民帶來(lái)的不便,在拆遷工作進(jìn)行了2天后,“旺鑫”拆遷工程隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)決定加快拆遷工作,將余下的拆遷任務(wù)在5天內(nèi)完成,那么“旺鑫”拆遷工程隊(duì)平均每天至少再多拆遷多少平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,a)是反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn),直線與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)為點(diǎn)B、D,且B(3,﹣1),求:
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)D坐標(biāo),并直接寫出y1>y2時(shí)x的取值范圍;
(3)動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段PA與線段PB之差達(dá)到最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,D為AB的中點(diǎn),E點(diǎn)在邊AC上,將△BDE沿DE折疊得到△B1DE,若△B1DE與△ADE重疊部分面積為△ADE面積的一半,則CE=_____________.
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