7．已知5x=9y（x、y都不等于0），y：x=5：9．

分析 先根據(jù)5x=9y，設(shè)5x=9y=k，則x=$\frac{k}{5}$，y=$\frac{k}{9}$，再代入計(jì)算即可．

解答 解：∵5x=9y，
∴可設(shè)5x=9y=k，則x=$\frac{k}{5}$，y=$\frac{k}{9}$，
∴y：x=$\frac{k}{9}$：$\frac{k}{5}$=5：9．
故答案為：5，9

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了比例的性質(zhì)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是運(yùn)用設(shè)k法進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．解答下列各題：
（Ⅰ）計(jì)算：$\frac{1}{3}$（9a-3）+2（a+1）；
（Ⅱ）先化簡(jiǎn)，后求值：（4x2y-5xy2）-[（-2x2y2+3x2y）+（2x2y-5xy2）]，其中x=2，y=-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．甲、乙兩人參加射箭比賽，兩人各射了5箭，他們的成績(jī)（單位：環(huán)）統(tǒng)計(jì)如下表．
第1箭第2箭第3箭第4箭第5箭
甲成績(jī)94746
乙成績(jī)75657
（1）分別計(jì)算甲、乙兩人射箭比賽的平均成績(jī)；
（2）你認(rèn)為哪個(gè)人的射箭成績(jī)比較穩(wěn)定？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度．正方形ABCD頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，其中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，1）．
（1）將正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形；
（2）若點(diǎn)B到達(dá)點(diǎn)B1，點(diǎn)C到達(dá)點(diǎn)C1，點(diǎn)D到達(dá)點(diǎn)D1，寫(xiě)出點(diǎn)B1、C1、D1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若分式$\frac{{x}^{2}-1}{x-1}$的值為0，則（　�。�
A．x=1B．x=-1C．x=±1D．x≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．觀察下列各等式：$\frac{1}{1×2}$=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$，…，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算：$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2016×2017}$=$\frac{2016}{2017}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．學(xué)生甲與學(xué)生乙學(xué)習(xí)概率初步知識(shí)后設(shè)計(jì)了如下游戲：學(xué)生甲手中有6，8，10三張撲克牌，學(xué)生乙手中有5，7，9三張撲克牌，每人從各自手中取一張牌進(jìn)行比較，數(shù)字大的為本局獲勝，每次獲取的牌不能放回．
（1）若每人隨機(jī)取手中的一張牌進(jìn)行比較，請(qǐng)列舉出所有情況；
（2）并求學(xué)生乙本局獲勝的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知a-b=5，ab=-2，則代數(shù)式a2+b2-1的值是（　�。�
A．16B．18C．20D．28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）已知x=-3是關(guān)于x的方程2k-x-k（x+4）=5的解，求k的值．
（2）在（1）的條件下，已知線段AB=12cm，點(diǎn)C是直線AB上一點(diǎn)，且AB：BC=1：k，若點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，求線段BD的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案