【題目】已知:Rt△EFP和矩形ABCD如圖①擺放(點P與點B重合),點F,B(P),C在同一直線上,AB=EF=6cm,BC=FP=8cm,∠EFP=90°,如圖②,△EFP從圖①的位置出發(fā),沿BC方向勻速運動,速度為1cm/s,EP與AB交于點G;同時,點Q從點C出發(fā),沿CD方向勻速運動,速度為1cm/s.過點Q作QM⊥BD,垂足為H,交AD于點M,連接AF,F(xiàn)Q,當點Q停止運動時,△EFQ也停止運動.設運動時間為t(s)(0<t<6),解答下列問題:
(1)當t為何值時,PQ∥BD?
(2)設五邊形AFPQM的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使S五邊形AFPQM:S矩形ABCD=9:8?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(4)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使點M在線段PG的垂直平分線上?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:如圖1中,
當PQ∥BD時, = ,
∴ = ,
∴t= ,
∴t= s時,PQ∥BD.
(2)
解:如圖2中,
當0<t<6時,S五邊形AFPQM=S梯形AFCD﹣S△DMQ﹣S△PQC
= (8+8﹣t+8)6﹣ (6﹣t) (6﹣t)﹣ (8﹣t)t
= t2﹣ t+ .
(3)
解:如圖2中,
假設存在,則有( t2﹣ t+ .):48=9:8,
解得t=2或18(舍棄),
∴t=2s時,S五邊形AFPQM:S矩形ABCD=9:8.
(4)
解:存在.
理由:如圖3中,連接MG、MP,作MK⊥BC于K.
易知:AG=6﹣ t.DQ=6﹣t,DM=KC= (6﹣t),PK=8﹣t﹣ (6﹣t),MK=CD=6,
∵點M在PG的垂直平分線上,
∴MG=MP,
∴AG2+AM2=PK2+MK2,
∴(6﹣ t)2+[8﹣ (6﹣t)]2=62+[8﹣t﹣ (6﹣t)]2,
解得t= 或0(舍棄),
∴t= s時,點M在線段PG的垂直平分線上
【解析】(1)如圖1中,當PQ∥BD時, = ,可得 = ,解方程即可;(2)如圖2中,當0<t<6時,S五邊形AFPQM=S梯形AFCD﹣S△DMQ﹣S△PQC , 由此計算即可解決問題;(3)假設存在,根據(jù)題意列出方程即可解決問題;(4)如圖3中,連接MG、MP,作MK⊥BC于K.理由勾股定理,根據(jù)MG=MP,列出方程即可解決問題;
【考點精析】掌握平行線分線段成比例是解答本題的根本,需要知道三條平行線截兩條直線,所得的對應線段成比例.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九 (1)班48名學生參加學校舉行的“珍惜生命,遠離毒品”只是競賽初賽,賽后,班長對成績進行分析,制作如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(未完成).余下8名學生成績尚未統(tǒng)計,這8名學生成績?nèi)缦拢?0,90,63,99,67,99,99,68. 頻數(shù)分布表
分數(shù)段 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
60≤x<70 | a |
70≤x<80 | 16 |
80≤x<90 | 24 |
90≤x<100 | b |
請解答下列問題:
(1)完成頻數(shù)分布表,a= , b= .
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)全校共有600名學生參加初賽,估計該校成績90≤x<100范圍內(nèi)的學生有多少人?
(4)九 (1)班甲、乙、丙三位同學的成績并列第一,現(xiàn)選兩人參加決賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:一個正n邊形(n為整數(shù),n≥4)的最短對角線與最長對角線長度的比值叫做這個正n邊形的“特征值”,記為λn , 那么λ6= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c過點A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3)點M、N為拋物線上的動點,過點M作MD∥y軸,交直線BC于點D,交x軸于點E.
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的表達式;
(2)過點N作NF⊥x軸,垂足為點F,若四邊形MNFE為正方形(此處限定點M在對稱軸的右側),求該正方形的面積;
(3)若∠DMN=90°,MD=MN,求點M的橫坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,C地在A地的正東方向,因有大山阻隔,由A地到C地需繞行B地,已知B地位于A地北偏東67°方向,距離A地520km,C地位于B地南偏東30°方向,若打通穿山隧道,建成兩地直達高鐵,求A地到C地之間高鐵線路的長.(結果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin67°≈ ,cos67°≈ ,tan67°≈ , ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l:y= x﹣ 與x軸交于點B1 , 以OB1為邊長作等邊三角形A1OB1 , 過點A1作A1B2平行于x軸,交直線l于點B2 , 以A1B2為邊長作等邊三角形A2A1B2 , 過點A2作A2B3平行于x軸,交直線l于點B3 , 以A2B3為邊長作等邊三角形A3A2B3 , …,則點A2017的橫坐標是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線DE,交AC于點E,AC的反向延長線交⊙O于點F.
(1)求證:DE⊥AC;
(2)若DE+EA=8,⊙O的半徑為10,求AF的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+b與雙曲線y= (k為常數(shù),k≠0)在第一象限內(nèi)交于點A(1,2),且與x軸、y軸分別交于B,C兩點.
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)點P在x軸上,且△BCP的面積等于2,求P點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論中:①abc>0;②2a+b<0;③a+b<m(am+b)(m≠1的實數(shù));④(a+c)2<b2;⑤a>1.其中正確的項是( )
A.①⑤
B.①②⑤
C.②⑤
D.①③④
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