【題目】計(jì)算:

13x2y2(﹣2xy3

2)(xy)(x2+xyy2

【答案】1)﹣6x3y5;(2x32xy2+y3

【解析】

1)利用單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式法則,直接求解即可;

2)先利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則,再合并同類項(xiàng)即可.

解:(1)原式=﹣6x3y5

2)原式=x3+x2yxy2x2yxy2+y3

x32xy2+y3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等式2xy10變形為2x10y的依據(jù)是( )

A. 等式的基本性質(zhì)1

B. 等式的基本性質(zhì)2

C. 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

D. 乘法分配律

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】遵義地區(qū)明天降水概率是15%”,下列說法中,正確的是(

A. 遵義地區(qū)明天降水的可能性較小

B. 遵義地區(qū)明天將有15%的時(shí)間降水

C. 遵義地區(qū)明天將有15%的地區(qū)降水

D. 遵義地區(qū)明天肯定不降水

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果電梯上升5層記為+5.那么電梯下降2層應(yīng)記為(  )

A. +2 B. ﹣2 C. +5 D. ﹣5

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【題目】下列方程中,解為x2的是( )

A. 3x3x B. x30

C. 4x2 D. 5x28

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

(2)將圖①補(bǔ)充完整;

(3)求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);

(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)我市近8000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等邊△ABC中,點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn),∠EDF=120°,線段DE與線段AB相交于點(diǎn)E.線段DF與線段AC相交于點(diǎn)F.

(1)如圖一,若DF⊥AC,請直接寫出DE與AB的位置關(guān)系;

(2)請判斷DE與DF的數(shù)量關(guān)系.并寫出推理過程.

(3)如圖二,將(1)中的∠EDF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,DF仍與線段AC相交于點(diǎn)F. (2)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫出證明過程,若不成立,說明理由.

(4)在∠EDF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)過程中,直接用等式表示線段BE、CF、AB之間的數(shù)量關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把二次函數(shù)y=2x2的圖象向左平移1個(gè)單位長度,再向下平移2個(gè)單位長度,平移后拋物線的解析式為

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【題目】隨著IT技術(shù)的普及,越來越多的學(xué)校開設(shè)了微機(jī)課.某初中計(jì)劃拿出72萬元購買電腦,由于團(tuán)體購買,結(jié)果每臺(tái)電腦的價(jià)格比計(jì)劃降低了500元,因此實(shí)際支出了64萬元.實(shí)際每臺(tái)電腦的價(jià)格為多少元?若每臺(tái)電腦每天最多可使用4節(jié)課,這些電腦每天最多可供多少學(xué)生上微機(jī)課?(該校上微機(jī)課時(shí)規(guī)定為單人單機(jī))

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