如圖中標(biāo)明了李明家附近的一些地方：
（1）寫出學(xué)校和郵局的坐標(biāo)：
（2）某星期早晨，李明從家里出發(fā)，沿（-1，2）、（1，0）、（2，1）、（2，-2）、（-1，-2）、（0，-1）的路線轉(zhuǎn)了一圈，又回到家里．寫出他路上依次經(jīng)過的地方；
（3）連接他在（2）中經(jīng)過的地點(diǎn)，你能得到什么圖形？
（1）學(xué)校和郵局的坐標(biāo)分別為（1，4），（-3，-1）；
（2）李明從家里出發(fā)，沿（-1，2）、（1，0）、（2，1）、（2，-2）、（-1，-2）、（0，-1）的路線轉(zhuǎn)了一圈，又回到家里
他路上依次經(jīng)過的地方有糖果店，汽車站，游樂場，消防站，寵物店，姥姥家；
（3）如圖所示：是一個(gè)方向標(biāo)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知點(diǎn)P（m，-2），Q（3，n），PQ與x軸平行，且P、Q兩點(diǎn)之間的距離是10個(gè)單位長度，則m=______，n=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

讓我們借助平面直角坐標(biāo)系，一起探索圓的一種奇特的性質(zhì)．
如圖，以平面直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)O為圓心，2個(gè)單位長為半徑作⊙O，⊙O分別交x軸的負(fù)半軸及y軸正半軸于C、D兩點(diǎn)，已知A（1，0），B（4，0）．
（1）填空：AC：BC=______，AD：BD=______；
（2）如果點(diǎn)P是圓上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，那么上述結(jié)論是否仍然成立？請(qǐng)以點(diǎn)P在第二象限的情況進(jìn)行探索．
解：（2）不妨假設(shè)點(diǎn)P在第二象限，且沒點(diǎn)P坐標(biāo)為（x，y），
根據(jù)勾股定理可得：x2+y2=______．（請(qǐng)你繼續(xù)做下去并在最后對(duì)本小題的問題作出回答．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖的圍棋棋盤放置在某個(gè)平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，棋子2號(hào)位的坐標(biāo)是（-7，-4），棋子4號(hào)位的坐標(biāo)是（-6，-8），那么，棋子1號(hào)位的坐標(biāo)應(yīng)該是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)（m2+1，1）一定在第______象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，四邊形ABCD各頂點(diǎn)位置如圖所示，則四邊形ABCD的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

這是某單位的平面示意圖，已知大門的坐標(biāo)為（-3，0），花壇的坐標(biāo)為（0，-1）．
（1）根據(jù)上述條件建立平面直角坐標(biāo)系；
（2）建筑物A的坐標(biāo)為（3，1），請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出A點(diǎn)的位置．
（3）建筑物B在大門北偏東45°的方向，并且B在花壇的正北方向處，請(qǐng)寫出B點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，把大小為4×4的正方形方格圖形分割成兩個(gè)全等圖形，例如圖1、請(qǐng)?jiān)谙?img alt="" src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/201408252050355058821.png" >圖中，沿著虛線畫出四種不同的分法，把4×4的正方形方格圖形分割成兩個(gè)全等圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

藍(lán)天希望學(xué)校準(zhǔn)備建一個(gè)多媒體教室，計(jì)劃做桌面長120cm、寬30cm的長條形桌子．現(xiàn)只有長80cm、寬45cm的木板，請(qǐng)你為該校設(shè)計(jì)不同的拼接方案，使拼起來的桌面符合要求．

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同步練習(xí)冊(cè)答案