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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB=∠DCB=90°,CB=CD,AC=6,則四邊形ABCD的面積是_________.

【答案】18

【解析】

根據已知線段關系,將△ACD繞點C逆時針旋轉90°,CDCB重合,得到△CBE,證明AB、E三點共線,則△ACE是等腰直角三角形,四邊形面積轉化為△ACE面積.

CD=CB,且∠DCB=90°,∴將△ACD繞點C逆時針旋轉90°,CDCB重合,得到△CBE,∴∠CBE=D,AC=EC,∠DCA=BCE

根據四邊形內角和360°,可得∠D+ABC=180°,∴∠CBE+ABC=180°,∴A、BE三點共線,∴△ACE是等腰直角三角形,∴四邊形ABCD面積=ACE面積= AC2=18

故答案為:18

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,OAC中點,過點OAC的垂線分別交AD、BC于點E、F,連接AFCE

1)求證:四邊形AFCE是菱形;

2)若AC=8EF=6,求BF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,,將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OMOC都在直線AB的上方.

將圖1中的三角板繞點O以每秒的速度沿逆時針方向旋轉一周如圖2,經過t秒后,ON落在OC邊上,則______直接寫結果

如圖2,三角板繼續(xù)繞點O以每秒的速度沿逆時針方向旋轉到起點OA同時射線OC也繞O點以每秒的速度沿逆時針方向旋轉一周,

OC轉動9秒時,求的度數.

運動多少秒時,?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸相交于A3,0、B1,0兩點,與y軸相交于點C0,3,點C、D是二次函數圖象上的一對對稱點,一次函數的圖象過點B、D

1求D點坐標;

2求二次函數的解析式;

3根據圖象直接寫出使一次函數值小于二次函數值的x的取值范圍

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算

1)(﹣2009022﹣(﹣3×(π3.140﹣(﹣32

2[(﹣4a2b326a4b4×(﹣0.5ab3]÷(﹣2ab23

3)(2x+3y+z)(2x3yz)(用乘法公式計算)

4[a2b)(a+2b)﹣(2ba2]÷(﹣4b

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.

(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現的結果(紙牌可用A、B、C、D表示);

(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,高,交于點,連接并延長交于點,則圖中共有______________________組全等三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠BAC的平分線與BC的垂直平分線PQ相交于點P,PMAC,PNAB,垂足分別為M、NAB5,AC11,則CM的長度為(

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了深入踐行素質教育,落實學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的人,育紅中學積極開展校本課程建設,促進學生的個性發(fā)展,計劃成立.陶藝社團、.航模社團、.足球社團、科技社團、.其他,規(guī)定每位學生選報一個.為了了解報名情況,隨機抽取了部分學生進行調查,將所有調查結果整理后繪制成不完整的條形統(tǒng)計圖(如圖1)和扇形統(tǒng)計圖(如圖2),請結合統(tǒng)計圖回答下列問題:

1)在這次調查中,一共調查了_______名學生;

2)扇形統(tǒng)計圖中,扇形的圓心角度數是_______;

3)請補全條形統(tǒng)計圖;

4)若該校共有6800名學生,請估計全校選擇科技社團的學生人數.

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