某校九(2)班學(xué)生在一次活動(dòng)課中,甲、乙、丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組于同一時(shí)刻在陽
光下對(duì)校園中一些物體進(jìn)行了測(cè)量,下面是他們通過測(cè)量得到的一些信息:
甲組:如圖1,測(cè)得一根直立于平地,長(zhǎng)為80cm的竹竿的影長(zhǎng)為60cm,
乙組:如圖2,測(cè)得學(xué)校旗桿的影長(zhǎng)為900 cm,
丙組:如圖3,測(cè)得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計(jì))的高度為200 cm,影長(zhǎng)為156 cm.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,解答下列問題:
小題1:計(jì)算學(xué)校旗桿的高度.
小題2:如圖3,設(shè)太陽光線NH與⊙O相切于點(diǎn)M,請(qǐng)根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑.(友情提示:如圖3,景燈的影長(zhǎng)等于線段NG的影長(zhǎng),需要時(shí)可采用等式1562+2082=2602

小題1:由題意可知:∠BAC=∠EDF=90° ∠BCA=∠EFD  ∴△ABC∽△DEF
 即  ∴DE=1200(cm)
∴學(xué)校旗桿的高度是12 cm
小題1:與(1)類似得:  即  ∴GN=208
在Rt△NGH中,根據(jù)勾股定理得:NH2=1562+2082=2602   ∴NH=260
設(shè)的半徑為cm,連OM,∵NH切于M   ∴OM⊥NH
則∠OMN=∠HGN=90° 又∠ONM=∠HNG  ∴△OMN∽△HGN
  又
  解得  ∴景燈燈罩的半徑是12 cm.

小題1:根據(jù)同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成正比即可求出旗桿的高度;
小題1:先根據(jù)同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成正比求出NG的長(zhǎng),再連接OM,由切線的性質(zhì)可知OM⊥NH,進(jìn)而可得出△NMO∽△NGH,再根據(jù)其對(duì)應(yīng)邊成比例列出比例式,然后用半徑表示出ON,進(jìn)行計(jì)算即可求出OM的長(zhǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線=分別與軸,軸相交于兩點(diǎn),點(diǎn)軸的負(fù)半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以為圓心,3為半徑作.
小題1:連結(jié),若,試判斷軸的位置關(guān)系,并說明理由;
小題2:當(dāng)為何值時(shí),以與直線=的兩個(gè)交點(diǎn)和圓心為頂點(diǎn)的三角形是正三角形?

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下列圖形一定相似的是(   )
A.有一個(gè)角相等的等腰三角形B.有一個(gè)角相等的菱形
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如圖,AC與BD相交于點(diǎn)O,在△AOB和△DOC中,已知,又因?yàn)?u>  ,可證明△AOB∽△DOC.

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“標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表”對(duì)我們來說并不陌生,如圖是視力表的一部分,其中最上面較大的“E”與下面四個(gè)較小的“E”中是位似圖形的是    (    )
A.左上B.左下C.右上D.右下

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在△中,,是底邊上一點(diǎn),是線段上一點(diǎn),且

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小題2:如圖2,若∠,猜想的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
小題3:若∠,請(qǐng)直接寫出的數(shù)量關(guān)系.

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在△ABC中,DE∥BC,且SADE=S四邊形BDEC,
則DE:BC等于           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案