【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A(-1,0)、B(4,5)兩點(diǎn),過點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求tan∠ABO的值;
(3)點(diǎn)M是拋物線上的一個(gè)點(diǎn),直線MN平行于y軸交直線AB于N,如果以M、N、B、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求出點(diǎn)M的橫坐標(biāo).
【答案】(1)數(shù)量關(guān)系(2) ;(3),,,.
【解析】試題分析:(1)將A(-1,0)、B(4,5)分別代入y=x2+bx+c求出b和c的值即可;
(2)過點(diǎn)O作OH⊥AB,垂足為H,根據(jù)勾股定理可求出AB的長(zhǎng),進(jìn)而得到:在Rt△BOH中,tan∠ABO=.
(3)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,x2-2x-3),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x,x+1),在分兩種情況:當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方時(shí)和當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N的下方時(shí),則四邊形NMCB是平行四邊形討論求出符合題意的點(diǎn)M的橫坐標(biāo)即可.
試題解析::(1)將A(-1,0)、B(4,5)分別代入y=x2+bx+c,得
,
解得b=-2,c=-3.
∴拋物線的解析式:y=x2-2x-3.
(2)在Rt△BOC中,OC=4,BC=5.
在Rt△ACB中,AC=AO+OC=1+4=5,
∴AC=BC.
∴∠BAC=45°,AB=.
如圖1,過點(diǎn)O作OH⊥AB,垂足為H.
在Rt△AOH中,OA=1,
∴AH=OH=OA×sin45°=1×=,
∴BH=AB-AH=,
在Rt△BOH中,tan∠ABO=.
(3)直線AB的解析式為:y=x+1.
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,x2-2x-3),
點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x,x+1),
如圖2,當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方時(shí),
則四邊形MNCB是平行四邊形,MN=BC=5.
由MN=(x2-2x-3)-(x+1)=x2-2x-3-x-1=x2-3x-4,
解方程x2-3x-4=5,得x=或x=.
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N的下方時(shí),則四邊形NMCB是平行四邊形,NM=BC=5.
由MN=(x+1)-(x2-2x-3)=x+1-x2+2x+3=-x2+3x+4,
解方程-x2+3x+4=5,得x=或x=.
所以符合題意的點(diǎn)M有4個(gè),其橫坐標(biāo)分別為:、、、.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了正方形后,數(shù)學(xué)小組的同學(xué)對(duì)正方形進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn):
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E為BC邊上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E不與B、C重合),點(diǎn)F在線段AE上,過點(diǎn)F的直線MN⊥AE,分別交AB、CD于點(diǎn)M、N . 此時(shí),有結(jié)論AE=MN,請(qǐng)進(jìn)行證明;
(2)如圖2:當(dāng)點(diǎn)F為AE中點(diǎn)時(shí),其他條件不變,連接正方形的對(duì)角線BD, MN 與BD交于點(diǎn)G,連接BF,此時(shí)有結(jié)論:BF= FG,請(qǐng)利用圖2做出證明.
(3)如圖3:當(dāng)點(diǎn)E為直線BC上的動(dòng)點(diǎn)時(shí),如果(2)中的其他條件不變,直線MN分別交直線AB、CD于點(diǎn)M、N,請(qǐng)你直接寫出線段AE與MN之間的數(shù)量關(guān)系、線段BF與FG之間的數(shù)量關(guān)系.
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)是BC上任意一點(diǎn),連接AF交對(duì)角線BD于點(diǎn)E,連接EC.
(1)求證:AE=EC;
(2)當(dāng)∠ABC=60°,∠CEF=60°時(shí),點(diǎn)F在線段BC上的什么位置?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象如圖所示,現(xiàn)有下列結(jié)論:①b2﹣4ac>0;②2a+b=0;③a﹣b+c>0;④b+c>0;⑤4a+2b+c<0,則其中結(jié)論正確的是( )
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①②④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知將一副三角板(直角三角板OAB和直角三角板OCD,∠AOB=90°,∠ABO=45°,∠CDO=90°,∠COD=60°)
(1)如圖1擺放,點(diǎn)O、A、C在一直線上,則∠BOD的度數(shù)是多少?
(2)如圖2,將直角三角板OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),若要OB恰好平分∠COD,則∠AOC的度數(shù)是多少?
(3)如圖3,當(dāng)三角板OCD擺放在∠AOB內(nèi)部時(shí),作射線OM平分∠AOC,射線ON平分∠BOD,如果三角板OCD在∠AOB內(nèi)繞點(diǎn)O任意轉(zhuǎn)動(dòng),∠MON的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,點(diǎn)E,F分別為AB,AD的中點(diǎn),連結(jié)CE,CF.
(1)求證:CE=CF;
(2)如圖2,若H為AB上一點(diǎn),連結(jié)CH,使∠CHB=2∠ECB,求證:CH=AH+AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,AB=AC,點(diǎn)E是BD上一點(diǎn),且AE=AD,∠EAD=∠BAC.
⑴ 求證:∠ABD=∠ACD;
⑵ 若∠ACB=65°,求∠BDC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是,,為數(shù)軸上三個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)速度為每秒個(gè)單位,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)速度為點(diǎn)的倍,點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)速度為每秒個(gè)單位.
若點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),求多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)與點(diǎn)相距個(gè)單位?
若點(diǎn)同時(shí)都向右運(yùn)動(dòng),求多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)到點(diǎn)的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合數(shù)軸與絕對(duì)值的知識(shí)回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示4和1的兩點(diǎn)之間的距離是 ;表示﹣3和2兩點(diǎn)之間的距離是 ;一般地,數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于|m﹣n|.如果表示數(shù)a和﹣2的兩點(diǎn)之間的距離是3,那么a= ;
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)位于﹣4與2之間,求|a+4|+|a﹣2|的值;
(3)當(dāng)a取何值時(shí),|a+5|+|a﹣1|+|a﹣4|的值最小,最小值是多少?請(qǐng)說明理由.
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