【題目】某工廠生產(chǎn)一種零件，計劃在20天內(nèi)完成，若每天多生產(chǎn)4個，則15天完成且還多生產(chǎn)10個．設(shè)原計劃每天生產(chǎn)x個，根據(jù)題意可列方程為 ．

【答案】20x＝15（x＋4）－10
【解析】設(shè)原計劃每天生產(chǎn)x個，則實際每天生產(chǎn)（x＋4）個，
由題意得，20x＝15（x＋4）－10．
故答案為：20x＝15（x＋4）－10．
設(shè)原計劃每天生產(chǎn)x個，則實際每天生產(chǎn)（x＋4）個，根據(jù)原計劃在20天內(nèi)完成的任務(wù)實際15天完成且還多生產(chǎn)10個，列方程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩班共有98人，若從甲班調(diào)3人到乙班，那么兩班人數(shù)正好相等．設(shè)甲班原有人數(shù)是x人，可列出方程（ ）
A.98＋x＝x－3
B.98－x＝x－3
C.（98－x）＋3＝x
D.（98－x）＋3＝x－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】⊙O的半徑為4，圓心O到直線l的距離為3，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�

A．相交 B．相切 C．相離 D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校260名學(xué)生參加植樹活動，要求每人值4～7棵，活動結(jié)束后調(diào)查了每名學(xué)生的植樹量，并分為四種類型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)作出如圖所示的扇形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，可知該校植樹量不少于6棵的學(xué)生有（ ）

A.26名
B.52名
C.78名
D.104名

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）計算 （ ﹣ ）﹣| ﹣ |
（2）解方程組
（3）解不等式1﹣ ＞
（4）解不等式組 ，并把它的解集表示在數(shù)軸上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從①∠B=∠C；②∠BAD=∠CDA；③AB=DC；④BE=CE四個等式中選出兩個作為條件，證明△AED是等腰三角形（寫出一種即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種型號的電視機(jī)經(jīng)過連續(xù)兩次降價，每臺售價由原來的1500元，降到了980元，設(shè)平均每次降價的百分率為x，則下列方程中正確的是（ ）
A.1500（1﹣x）2=980
B.1500（1+x）2=980
C.980（1﹣x）2=1500
D.980（1+x）2=1500

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰與同桌小明在課下學(xué)習(xí)中遇到這樣一道數(shù)學(xué)題：“如圖（1），在等邊三角形ABC中，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)D在CB的延長線上，且ED=EC，試確定線段AE與DB的大小關(guān)系，并說明理由”．小敏與小穎討論后，進(jìn)行了如下解答：
（1）取特殊情況，探索討論： 當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時，如圖（2），確定線段AE與DB的大小關(guān)系，請你寫出結(jié)論：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”），并說明理由．
（2）特例啟發(fā)，解答題目： 解：題目中，AE與DB的大小關(guān)系是：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”）．理由如下：如圖（3），過點(diǎn)E作EF∥BC，交AC于點(diǎn)F．（請你將剩余的解答過程完成）
（3）拓展結(jié)論，設(shè)計新題： 在等邊三角形ABC中，點(diǎn)E在直線AB上，點(diǎn)D在直線BC上，且ED=EC，若△ABC的邊長為1，AE=2，則CD的長為 ． （請你畫出圖形，并直接寫出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫一次函數(shù)y1=﹣x+4和y2=2x﹣5的圖象，根據(jù)圖象求：

（1）方程﹣x+4=2x﹣5的解；
（2）當(dāng)x取何值時，y1＞y2？

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同步練習(xí)冊答案