為促進(jìn)江南新區(qū)的發(fā)展,長(zhǎng)江三橋在區(qū)政府的統(tǒng)一指導(dǎo)下夜以繼日的修建中,為方便殘疾人通行,政府計(jì)劃在位于南濱路橋頭處修建一鍥形殘疾人通道,如圖,該楔形斜坡BC長(zhǎng)20米,坡角為12°,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步方便殘疾人的輪椅車(chē)通行,準(zhǔn)備把坡角降為5°.
(1)求斜坡新起點(diǎn)到原起點(diǎn)B的距離(精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin12°≈0.21,cos12°≈0.98,tan5°≈0.09)
(2)某6人工程隊(duì)承擔(dān)這項(xiàng)改進(jìn)任務(wù)(假設(shè)每人毎天的工怍效率相同),5天剛好完成該項(xiàng)工程;但實(shí)際工作
2天后.有2人因其它工作調(diào)離;剩余的工程由余下的4人獨(dú)自完成,為了不延誤工期,每人的工作效率提高了a%,結(jié)果準(zhǔn)時(shí)完成該項(xiàng)工程,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市17所名校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡(jiǎn),再求值:(x+1)(x﹣1)﹣x(x﹣2),其中x=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省仙游縣第三教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在代數(shù)式x,,xy2,,,x2﹣中,分式共有( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
點(diǎn)M(4,-3)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)N的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式中,與是同類(lèi)二次根式的是( )
A. B.(>0) C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市萬(wàn)州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有七張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣2,﹣1,0,1,2,3,4的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,記卡片上的數(shù)字為a,則使關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2(a﹣1)x+a2﹣3a=0有實(shí)數(shù)根,且無(wú)解的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市萬(wàn)州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
萬(wàn)州第四屆山地自行車(chē)邀請(qǐng)賽在萬(wàn)州江南新區(qū)舉行.當(dāng)天,小強(qiáng)和同學(xué)明相約前往視看,小強(qiáng)從家出發(fā)先步行到小明家樓下的公交車(chē)站,等小了一會(huì)兒小明后兩人一起乘公共汽車(chē)到達(dá)比賽地點(diǎn),圖中的折線表示小強(qiáng)離開(kāi)家的路程y(千米)和所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.小強(qiáng)家與小明家的路程為1千米
B.小強(qiáng)在小明家樓下的公共汽車(chē)站等10分鐘
C.該公共汽車(chē)的平均速度為30 千米/小時(shí)
D.他們乘公共汽車(chē)用了30分鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆云南省紅河州九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(1)解方程:(2x﹣3)2=9
(2)化簡(jiǎn):(﹣1)3﹣|1﹣|+()﹣2×(π﹣3.14)0﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆云南省紅河州九年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷一元二次方程x2﹣2x+1=0的根的情況是( )
A.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根
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